Direito à universalização da Educação Básica

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Auteur principal: Evaldo Luis Pauly
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2009
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author Evaldo Luis Pauly
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contents Direito à universalização da Educação Básica Evaldo Luis Pauly Miguel Alfredo Orth Educación RS Bobbio Canoas escolarização universalização A tese política de universalização da educação básica é analisada a partir de umpanfleto político de Kant e da hermenêutica jurídica proposta por Bobbio para a doutrina dosDireitos Humanos. Desse modo, apresenta-se a tese político-pedagógica iluminista de cidadaniacomo a condição do indivíduo ter direitos. O artigo considera, brevemente, as críticas tanto aoindividualismo da concepção moderna de cidadania quanto ao papel do Estado na EducaçãoBásica. Com essa base teórica, analisa-se a universalização da educação básica proposta nalegislação educacional brasileira. O confronto entre a teoria e a legislação permite concluircom a proposta de uma definição política, teórica e prática de universalização, estabelecendocritérios a partir dos quais se examina a universalização da Educação Básica no Município deCanoas/RS, evidenciando a distância entre aquela tese política e o desempenho dos sistemasde ensino. 2009 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644448003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.1 Vol.13
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Direito à universalização da Educação Básica Evaldo Luis Pauly Miguel Alfredo Orth Educación RS Bobbio Canoas escolarização universalização A tese política de universalização da educação básica é analisada a partir de umpanfleto político de Kant e da hermenêutica jurídica proposta por Bobbio para a doutrina dosDireitos Humanos. Desse modo, apresenta-se a tese político-pedagógica iluminista de cidadaniacomo a condição do indivíduo ter direitos. O artigo considera, brevemente, as críticas tanto aoindividualismo da concepção moderna de cidadania quanto ao papel do Estado na EducaçãoBásica. Com essa base teórica, analisa-se a universalização da educação básica proposta nalegislação educacional brasileira. O confronto entre a teoria e a legislação permite concluircom a proposta de uma definição política, teórica e prática de universalização, estabelecendocritérios a partir dos quais se examina a universalização da Educação Básica no Município deCanoas/RS, evidenciando a distância entre aquela tese política e o desempenho dos sistemasde ensino. 2009 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644448003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.1 Vol.13
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