Identidades-en-acción: sobre la fragilidad del discurso y la identidad en el aula de matemáticas

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Diana Stentoft
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2009
Schlagworte:	Educación discurso identidad aprendizaje discurso de la clase educación matemática
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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