Educação Popular: uma história, um que-fazer
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876434646312419328 |
|---|---|
| author | Valéria Oliveira de Vasconcelos |
| author_facet | Valéria Oliveira de Vasconcelos |
| contents | Educação Popular: uma história, um que-fazer Valéria Oliveira de Vasconcelos Maria Waldenez de Oliveira Educación diálogo autonomia Educação Popular transformação social O presente artigo tem como objetivo apresentar o histórico da Educação Popular naAmérica Latina (décadas de 60 à 90 do século XX), por meio de seus principais marcos, e de seuprocesso de conformação no panorama brasileiro. Visa também apresentar um que-fazer dessaEducação, permeado pelo diálogo e pela construção conjunta de saberes. Abordam-se algunspontos relevantes na construção de conhecimentos e nas práticas de Educação Popular, buscandocolaborar para sua precisão conceitual e delineamento metodológico. Para tanto, são discutidostemas como: a transformação social, a autonomia e o compartilhamento de saberes, a formaçãode educadores, desde os processos metodológicos e a tematização dos problemas, o papel doeducador, assim como as estratégias de ação, refl exão e avaliação. Pretendemos, com esteestudo, contribuir para o aprofundamento de estudos na área de educação em geral, atentandoprincipalmente para a urgência de iniciativas, escolares ou não, que visem a fortalecer os maisdiferentes processos de humanização. 2009 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644449006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.2 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_449644449006 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos |
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| topic | Educación diálogo autonomia Educação Popular transformação social |
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