Mídias locativas e realidade mixada: a produção de sentidos sobre o digital-virtual a partir da cartografia com suporte das tecnologias digitais
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2012
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| _version_ | 1876457778651856896 |
|---|---|
| author | Daniel de Queiroz Lopes |
| author_facet | Daniel de Queiroz Lopes |
| contents | Mídias locativas e realidade mixada: a produção de sentidos sobre o digital-virtual a partir da cartografia com suporte das tecnologias digitais Daniel de Queiroz Lopes Carla Beatris Valentini Educación cartografia Mídias locativas realidade mixada inclusão digital ecologia cognitiva Resumo: O presente artigo problematiza o campo de tensões que tem surgido a partir da emergência de uma cultura digital em escolas públicas que participam de projetos de inclusão digital. Com base nos pressupostos teórico-epistemológicos das ecologias cognitivas e de acoplamento estrutural, discutimos a produção de sentidos sobre o digital-virtual como caminho necessário para a abertura de novos possíveis em relação ao uso das tecnologias digitais na educação. Foi realizada uma oficina exploratória com professores de uma rede estadual de ensino público, envolvendo a cartografia local com suporte das tecnologias digitais, as mídias locativas e a realidade mixada. A oficina objetivava provocar nos participantes uma experiência estética e informacional para a produção de sentidos sobre o digital-virtual a partir de uma dupla apropriação – tecnológica e simbólica – utilizando tecnologias como marcadores QRCode, mídias digitais, geolocalização e publicação em blog. Evidenciamos por parte dos professores o sentido de digital-virtual como tecnologia para ampliação da experiência física, do tempo e do protagonismo entre professores e alunos. Finalizamos discutindo o “fazer parte” de uma cultura digital a partir da exigência de uma reconfiguração das práticas pedagógicas e seus respectivos regimes cognitivos, regimes de autoridade, e da própria noção de sociabilidade em relação ao processo educacional. 2012 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644459003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.3 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_449644459003 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos |
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| topic | Educación cartografia Mídias locativas realidade mixada inclusão digital ecologia cognitiva |
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