Crianças precoces com indicadores de altas habilidades/superdotação: as características que contrariam a imagem de aluno “ideal”

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Bárbara Amaral Martins
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2016
Sujets:	Educación Precocidade superdotação estereótipos altas habilidades
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