Utilização de um dispositivo pedagógico tecnológico híbrido na formação de professores na França

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2016
Subjects:	Educación Formação de professores desenvolvimento de competências retextualização de gêneros escritos
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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