A concepção de história e de educação em Lorenzo Luzuriaga e sua repercussão no Brasil
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Telma Adriana Pacifico Martineli |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Circuito e fronteiras da escrita da história da educação na Ibero-America: experiência de escrita de Lorenzo Luzuriaga na Espanha e na Argentina e sua Apropriação no Brasil
por: Roni Cleber Dias de Menezes
Publicado: (2014)
por: Roni Cleber Dias de Menezes
Publicado: (2014)
Representações da aritmética escolar em tempos de Escola Nova em Santa Catarina (década de 1940)
por: Thuysa Schlichting de Souza
Publicado: (2016)
por: Thuysa Schlichting de Souza
Publicado: (2016)
A educação rural concebida por Renato Sêneca Fleury em meados da década de 1930
por: Macioniro Celeste Filho
Publicado: (2019)
por: Macioniro Celeste Filho
Publicado: (2019)
A Escola Nova autoritária proposta nos primórdios do Estado Novo em Portugal1
por: Macioniro Celeste
Publicado: (2022)
por: Macioniro Celeste
Publicado: (2022)
A Escola Nova e o Método Intuitivo nos programas de ensino da Escola Normal Superior Vocacional (1937) em Santa Catarina
por: Ana Paola Sganderla
Publicado: (2020)
por: Ana Paola Sganderla
Publicado: (2020)
A Escola de psicologia de Genebra em Belo Horizonte um estudo por meio da correspondência entre Edouard Claparède e Hélène Antipoff (1915-1940)
por: Martine Ruchat
Publicado: (2008)
por: Martine Ruchat
Publicado: (2008)
O ENSINO DE ARITMÉTICA NA ESCOLA NOVA: CONTRIBUIÇÕES DE DOIS ESCRITOS AUTOBIOGRÁFICOS PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (MINAS GERAIS, BRASIL, PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX)
por: MARIA LAURA MAGALHÃES GOMES
Publicado: (2011)
por: MARIA LAURA MAGALHÃES GOMES
Publicado: (2011)
80 anos do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova: questões para debate
por: Diana Gonçalves Vidal
Publicado: (2013)
por: Diana Gonçalves Vidal
Publicado: (2013)
Cultura material, educación y política. La promoción de valores democráticos en la enseñanza de la Segunda República española y la pedagogía del objeto manipulable y desmontable
por: Víctor Guijarro Mora
Publicado: (2021)
por: Víctor Guijarro Mora
Publicado: (2021)
Maria Montessori: educação, ciência e catolicismo
por: Rui Trindade
Publicado: (2018)
por: Rui Trindade
Publicado: (2018)
O acervo Helena Antipoff como laboratório de pesquisa sobre a história das Ciências da Educação
por: Regina Helena de Freitas Campos
Publicado: (2018)
por: Regina Helena de Freitas Campos
Publicado: (2018)
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA EN CHILE
por: JAIME CAICEO ESCUDERO
Publicado: (2011)
por: JAIME CAICEO ESCUDERO
Publicado: (2011)
PROPOSTAS PEDAGÓGICAS DE OSCAR LORENZO FERNANDEZ PARA O ENSINO DA MÚSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS (1930-1931)
por: Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti
Publicado: (2016)
por: Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti
Publicado: (2016)
Memória e história da educação medieval: uma análise da Autentica Habita e do Estatuto de Sorbonne
por: Terezinha Oliveira
Publicado: (2009)
por: Terezinha Oliveira
Publicado: (2009)
Aprender a comer, comendo: análise sócio histórica de cartilhas sobre educação alimentar e nutricional, 1938-1946
por: Tiago Bastos
Publicado: (2016)
por: Tiago Bastos
Publicado: (2016)
ANGICOS (FREIRE) E BARBIANA (MILANI): LEITURAS DE MUNDO E RADICALIDADE PEDAGÓGICA
por: Danilo R. Streck
Publicado: (2008)
por: Danilo R. Streck
Publicado: (2008)
A difusão da obra pedagógica de Dewey em Portugal: O contributo de Adolfo Lima
por: Rui Trindade
Publicado: (2020)
por: Rui Trindade
Publicado: (2020)
Educação especial no Brasil: os primeiros passos e seus princípios norteadores
por: Bruna Carla de Carvalho Amaral
Publicado: (2019)
por: Bruna Carla de Carvalho Amaral
Publicado: (2019)
As sociedades indígenas, a história e a escola
por: Maria Cristina Bohn Martins
Publicado: (2009)
por: Maria Cristina Bohn Martins
Publicado: (2009)
A produção periódica estudantil oitocentista
por: Laís Pacifico Martineli
Publicado: (2021)
por: Laís Pacifico Martineli
Publicado: (2021)
A temática da ‘educação pública’ na escrita da história da educação de Lorenzo Luzuriaga
por: Roni Cleber Dias de Menezes
Publicado: (2021)
por: Roni Cleber Dias de Menezes
Publicado: (2021)
Viajar para legitimar: Armanda Álvaro Alberto na Comissão de Intercâmbio Brasil-Uruguai (1931)
por: Ana Chrystina Venancio Mignot
Publicado: (2010)
por: Ana Chrystina Venancio Mignot
Publicado: (2010)
A crítica jesuíta à Escola Nova na Revista Brotéria (décadas de 1930 e 1940)
por: José Eduardo Franco
Publicado: (2018)
por: José Eduardo Franco
Publicado: (2018)
O Ideário R Renovador enovador e a planificação educacional: possíveis raízes do tecnicismo escolar
por: María Isabel Formoso C. E S. Batista
Publicado: (2001)
por: María Isabel Formoso C. E S. Batista
Publicado: (2001)
O Manifesto dos Educadores (1959) à luz da história
por: José Luís Sanfelice
Publicado: (2007)
por: José Luís Sanfelice
Publicado: (2007)
A escrita bilíngüe nos cadernos escolares dos descendentes de imigrantes alemães e o nacionalismo: escrita para a Pátria?
por: Ademir Valdir dos Santos
Publicado: (2007)
por: Ademir Valdir dos Santos
Publicado: (2007)
ESTRATÉGIAS EDITORIAIS E TERRITORIALIZAÇÃO DO CAMPO PEDAGÓGICO: UM LIVRO DE SAMPAIO DÓRIA SOB A PENA DO EDITOR DA BIBLIOTECA DE EDUCAÇÃO
por: Marta Maria Chagas de Carvalho
Publicado: (2013)
por: Marta Maria Chagas de Carvalho
Publicado: (2013)
SOBRE COISAS DE OUTROS TEMPOS: RASTROS BIOGRÁFICOS NAS CRÔNICAS DE CECÍLIA MEIRELES NA “PÁGINA DE EDUCAÇÃO”
por: Ana Chrystina Venancio Mignot
Publicado: (2010)
por: Ana Chrystina Venancio Mignot
Publicado: (2010)
Avaliação externa da gestão escolar do Programa Nova Escola do Estado do Rio de Janeiro: um estudo reflexivo sobre o seu primeiro ciclo de realização (2000–2003), passados quinze anos de sua implementação
por: Ovidio Orlando Filho
Publicado: (2016)
por: Ovidio Orlando Filho
Publicado: (2016)
A EXPERIÊNCIA DENTRO DO PROCESSO FORMADOR EDUCATIVO EM: FROEBEL, FREINET E DEWEY
por: Ana Paula Ennes de Miranda Eto
Publicado: (2011)
por: Ana Paula Ennes de Miranda Eto
Publicado: (2011)
A redefinição do papel da escola e do professor na sociedade atual
por: Amanda de Oliveira Ferreira
Publicado: (2010)
por: Amanda de Oliveira Ferreira
Publicado: (2010)
Políticas e práticas na escola primária catarinense (1911-1945): pedagogia tradicional ou escolanovista?
por: Ana Paula da Silva Freire
Publicado: (2014)
por: Ana Paula da Silva Freire
Publicado: (2014)
“Pelo Paraná maior”: representações da cultura material escolar exibidas em película na década de 1920
por: Daniele Marques Vieira
Publicado: (2023)
por: Daniele Marques Vieira
Publicado: (2023)
A Educação Nova e o Novismo em Educação: O novo como ilusão necessária
por: Alberto Filipe Ribeiro de Abreu Araújo
Publicado: (2018)
por: Alberto Filipe Ribeiro de Abreu Araújo
Publicado: (2018)
Escola Nova em Montes Claros: apropriações e significados atribuídos à individualização e à socialização (1920-1930)
por: Geisa Magela Veloso
Publicado: (2018)
por: Geisa Magela Veloso
Publicado: (2018)
Reuniões, atas e práticas pedagógicas: as concepções escolanovistas das professoras do Grupo Escolar Manuel Luís
por: Solyane Silveira Lima
Publicado: (2016)
por: Solyane Silveira Lima
Publicado: (2016)
A metodologia de Pestalozzi e o ideário da Escola Nova
por: Thais Lira França Adorno
Publicado: (2020)
por: Thais Lira França Adorno
Publicado: (2020)
Ritualismo e nacionalização da escola primária em Santa Catarina (anos 1940)
por: Ademir Valdir dos Santos
Publicado: (2018)
por: Ademir Valdir dos Santos
Publicado: (2018)
Cecília Meireles e o ensino religioso nos anos 1930: embates em defesa da escola nova
por: José Damiro de Moraes
Publicado: (2016)
por: José Damiro de Moraes
Publicado: (2016)
Emergência do grupo escolar e produção, pela diferenciação, das escolas isoladas no Espírito Santo (1908-1916)
por: Maria Anna Xavier Serra Carneiro de Novaes
Publicado: (2024)
por: Maria Anna Xavier Serra Carneiro de Novaes
Publicado: (2024)
Ejemplares similares
-
Circuito e fronteiras da escrita da história da educação na Ibero-America: experiência de escrita de Lorenzo Luzuriaga na Espanha e na Argentina e sua Apropriação no Brasil
por: Roni Cleber Dias de Menezes
Publicado: (2014) -
Representações da aritmética escolar em tempos de Escola Nova em Santa Catarina (década de 1940)
por: Thuysa Schlichting de Souza
Publicado: (2016) -
A educação rural concebida por Renato Sêneca Fleury em meados da década de 1930
por: Macioniro Celeste Filho
Publicado: (2019) -
A Escola Nova autoritária proposta nos primórdios do Estado Novo em Portugal1
por: Macioniro Celeste
Publicado: (2022) -
A Escola Nova e o Método Intuitivo nos programas de ensino da Escola Normal Superior Vocacional (1937) em Santa Catarina
por: Ana Paola Sganderla
Publicado: (2020)