A oralidade na proposta curricular de Camaragibe: o que pensam as professoras?
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2016
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876478024173486080 |
|---|---|
| author | Ana Carolina Pessoa Guimarães |
| author_facet | Ana Carolina Pessoa Guimarães |
| contents | A oralidade na proposta curricular de Camaragibe: o que pensam as professoras? Ana Carolina Pessoa Guimarães Júlia Teixeira Souza Telma Ferraz Leal Educación ensino Currículo oralidade Este estudo teve como objetivo analisar a Proposta Curricular da Rede Municipal de Camaragibe – PE, a fim de investigar quais orientações sobre o ensino da oralidade são disponibilizadas no documento e investigar o entendimento e as opiniões de professoras dessa rede sobre o que é proposto no texto. Com base na abordagem sociointeracionista de ensino da língua, a pesquisa foi realizada por meio de análise documental da Proposta Curricular da Rede Municipal de Camaragibe – PE e de entrevistas semiestruturadas com oito professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Os resultados mostraram que o documento disponibiliza orientações para o ensino da oralidade, contemplando diferentes dimensões do trabalho nesse eixo de ensino; as professoras concordavam com as orientações dadas, porém, tinham dificuldades para realizar atividades específicas para o ensino da oralidade e pouco domínio teórico sobre o tema. 2016 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449648611010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.3 Vol.20 |
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| publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos |
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| topic | Educación ensino Currículo oralidade |
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