Relações de gênero, educação e imprensa: reflexões sobre o jornal O Albor em Laguna (1901-1930)

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Fabricia Machado Fernandes
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2017
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author Fabricia Machado Fernandes
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contents Relações de gênero, educação e imprensa: reflexões sobre o jornal O Albor em Laguna (1901-1930) Fabricia Machado Fernandes Tania Mara Cruz Educación O Albor imprensa Educação feminina O artigo discute relações de gênero e educação, enfatizando a educação de meninas e o magistério em diálogo com a produção historiográfica e matérias de O Albor, no período de 1901 a 1930, disponíveis no Arquivo Público Municipal de Laguna (SC). Sob os referenciais de E.P. Thompson, a imprensa é analisada na intencionalidade dos grupos que representa, com suas contradições e fissuras, que, em seu dizer, ensina, propõe reflexões e difunde informações, e o faz também no que deixa de dizer, no que é silenciado. Nos onze excertos selecionados, os resultados apontaram para discrepâncias salariais entre os sexos, para a implantação da escola mista como um processo gradual, resultante de fatores financeiros estatais, potencializados pela luta das mulheres e pela formação sociocultural de professoras e eventuais professores, vinculada à ideia de vocação e dedicação amorosa. A normatização para uma feminilidade dócil e religiosa estava presente, principalmente dirigida à mulher branca, de setores médios e elites, ainda que abrisse espaço para a discussão da emancipação das mulheres sob a perspectiva do feminismo liberal. 2017 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449656535014 https://www.redalyc.org/journal/4496/449656535014/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449656535014/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449656535014/449656535014.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449656535014/movil 10.4013/edu.2017.213.13 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.3 Vol.21
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Relações de gênero, educação e imprensa: reflexões sobre o jornal O Albor em Laguna (1901-1930) Fabricia Machado Fernandes Tania Mara Cruz Educación O Albor imprensa Educação feminina O artigo discute relações de gênero e educação, enfatizando a educação de meninas e o magistério em diálogo com a produção historiográfica e matérias de O Albor, no período de 1901 a 1930, disponíveis no Arquivo Público Municipal de Laguna (SC). Sob os referenciais de E.P. Thompson, a imprensa é analisada na intencionalidade dos grupos que representa, com suas contradições e fissuras, que, em seu dizer, ensina, propõe reflexões e difunde informações, e o faz também no que deixa de dizer, no que é silenciado. Nos onze excertos selecionados, os resultados apontaram para discrepâncias salariais entre os sexos, para a implantação da escola mista como um processo gradual, resultante de fatores financeiros estatais, potencializados pela luta das mulheres e pela formação sociocultural de professoras e eventuais professores, vinculada à ideia de vocação e dedicação amorosa. A normatização para uma feminilidade dócil e religiosa estava presente, principalmente dirigida à mulher branca, de setores médios e elites, ainda que abrisse espaço para a discussão da emancipação das mulheres sob a perspectiva do feminismo liberal. 2017 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449656535014 https://www.redalyc.org/journal/4496/449656535014/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449656535014/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449656535014/449656535014.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449656535014/movil 10.4013/edu.2017.213.13 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.3 Vol.21
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