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Tensiones y traducciones en las políticas curriculares para la formación docente en Argentina

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Silvia Morelli
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2018
Schlagworte:	Educación intersticios Formación docente políticas curriculares
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