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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449657590011 https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590011/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590011/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590011/449657590011.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590011/movil |
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Table of Contents:
- Autoridade docente e autonomia estudantil: problematizações sobre suas relações, práticas e saberes Mariana Luzia Corrêa Thesing Marília Costa Morosini Educación Autoridade docente autonomia estudantil pedagogia libertadora A autoridade docente é, muitas vezes, confundida com a ideia de autoritarismo e de rigidez no espaço escolar. Porém, o rigor nas práticas pedagógicas disciplinares é uma escolha pedagógica do educador comprometido com a pedagogia libertadora. A partir da perspectiva freireana, este texto é resultante de uma pesquisa que, de caráter qualitativo, a partir de um estudo de caso, teve como objetivo conhecer e compreender as práticas e saberes de uma professora acerca dos processos de construção de sua autoridade e da autonomia dos estudantes. A partir de entrevistas semiestruturadas, observações participantes e análise de documentos oficiais/escolares, apresentou como resultados a necessária articulação dos conceitos de autoridade e autonomia, a importância das práticas de autoridade docente para a construção da autonomia dos estudantes e as dificuldades da instituição escolar para o trabalho com essa problemática, tendo em vista os conceitos de autoridade e autonomia. 2018 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449657590011 https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590011/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590011/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590011/449657590011.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590011/movil 10.4013/edu.2018.221.11 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.1 Vol.22