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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449657590012 https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590012/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590012/449657590012.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590012/movil |
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Table of Contents:
- A concepção de educação na Confissão de Fé de Westminster, de 1647 Rodrigo Pinto de Andrade Cézar de Alencar Arnaut deToledo Francielle Aparecida Garuti de Andrade Educación Educação modernidade confessionalização Confissão de Fé de Westminster Este artigo analisa a concepção de educação na Confissão de Fé de Westminster, documento redigido na Abadia de Westminster, na Inglaterra, em 1647. O texto foi elaborado por teólogos calvinistas e serviu como manual doutrinal e confessional da Igreja Reformada. As confissões de fé são típicas da Modernidade na Europa Ocidental e surgiram no contexto do nascimento dos Estados modernos e das novas denominações cristãs, que, por sua vez, estiveram diretamente relacionados com os processos de confessionalização vividos pela religião cristã na Europa Ocidental nos séculos XVI e XVII. Trata-se de um documento amplamente utilizado pelas igrejas de orientação calvinista, e suas propostas educacionais, estratégias pedagógicas e concepção de educação tiveram larga influência nas regiões onde foi utilizado. 2018 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449657590012 https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590012/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590012/449657590012.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590012/movil 10.4013/edu.2018.221.12 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.1 Vol.22