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O princípio da contextualização na reforma do ensino médio no Brasil: em busca de uma leitura ontológica

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Osterne Nonato Maia Filho
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2018
Soggetti:	Educación Reforma do ensino médio fundamentos pedagógicos epistemologia da pedagogia
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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