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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449657611010 https://www.redalyc.org/journal/4496/449657611010/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657611010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657611010/449657611010.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449657611010/movil |
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Table of Contents:
- Práticas colaborativas: o papel do outro para as aprendizagens docentes Daniela Dias dos Anjos Adair Mendes Nacarato Ana Paula de Freitas Educación Práticas colaborativas aprendizagens docentes letramento matemático escolar Este texto é um recorte de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa Observatório da Educação, com foco nas práticas de letramento matemático escolar e na formação docente. A equipe do projeto é constituída de seis professoras do ciclo de alfabetização de escolas públicas, quatro pós-graduandas e quatro docentes da universidade. O movimento do grupo consiste em: estudos, seleção de tarefas para a sala de aula, registro de práticas e produção de narrativas que são compartilhadas em encontros do grupo. Com base na perspectiva histórico-cultural, tomaram-se a narrativa de uma professora e seu compartilhamento no grupo para se analisar os modos de produção de conhecimento sobre práticas de ensinar e aprender matemática. Os resultados apontam indícios de aprendizagem docente nesse movimento entre coletivo e singular; a professora vai se apropriando de conceitos matemáticos e (re)significando-os, construindo novos modos de ensinar e de registrar suas experiências em sala de aula. 2018 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449657611010 https://www.redalyc.org/journal/4496/449657611010/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657611010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657611010/449657611010.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449657611010/movil 10.4013/edu.2018.222.10 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.2 Vol.22