Buchumschlag

Maria Montessori: educação, ciência e catolicismo

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rui Trindade
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2018
Schlagworte:	Educación Montessori pedagogia católica Movimento da Escola Nova
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

A difusão da obra pedagógica de Dewey em Portugal: O contributo de Adolfo Lima
von: Rui Trindade
Veröffentlicht: (2020)

María Montessori y Giuseppina Pizzigoni: vestales en la renovación pedagógica italiana
von: Adolfo León Atehortúa-Cruz
Veröffentlicht: (2023)

O Ideário R Renovador enovador e a planificação educacional: possíveis raízes do tecnicismo escolar
von: María Isabel Formoso C. E S. Batista
Veröffentlicht: (2001)

A Escola Nova e o Método Intuitivo nos programas de ensino da Escola Normal Superior Vocacional (1937) em Santa Catarina
von: Ana Paola Sganderla
Veröffentlicht: (2020)

O ensino de Matemática no pensamento de Comênius, Pestalozzi e Montessori
von: Olivia Morais Medeiros Neta
Veröffentlicht: (2020)

Tiempo, infancia y economía. Tres cuestiones para actualizar la lectura de María Montessori
von: David Andrés Rubio-Gaviria
Veröffentlicht: (2023)

Escola e família no jornal O Arquidiocesano de Mariana (1959-1991): “Defenderá ele os direitos de Deus e da comunidade cristã”
von: Fernanda A. O. Rodrigues Silva
Veröffentlicht: (2021)

A concepção de história e de educação em Lorenzo Luzuriaga e sua repercussão no Brasil
von: Telma Adriana Pacifico Martineli
Veröffentlicht: (2016)

El material Montessori: de la vida práctica a la mente matemática
von: Elizabeth Torres-Puentes
Veröffentlicht: (2023)

Quién fue María Montessori
von: Nora Obregón
Veröffentlicht: (2006)

La recuperación de las tareas de cuidado y autocuidado para una sociedad más plural
von: Ana María Bonet
Veröffentlicht: (2022)

Identidad docente de profesores(as) que ejercen en escuelas diferentes: Montessori y Waldorf-Steiner 1
von: Rosa Orellana-Fernandez
Veröffentlicht: (2023)

Representações da aritmética escolar em tempos de Escola Nova em Santa Catarina (década de 1940)
von: Thuysa Schlichting de Souza
Veröffentlicht: (2016)

Área aberta como conflito entre pedagogia(s) e arquitectura
von: Miguel Martinho
Veröffentlicht: (2010)

LA FUNCIÓN Y EL PAPEL DESEMPEÑADO POR LA MAESTRA EN LA OBRA DE MONTESSORI
von: Alessandra Avanzini
Veröffentlicht: (2010)

ALARGA-SE O HORIZONTE... REVISTA “CIDADE NOVA” NO BRASIL E A DIFUSÃO DA PROPOSTA EDUCATIVA DOS “FOCOLARES” (1957-1967)
von: Maria José Dantas
Veröffentlicht: (2017)

ESTRATÉGIAS EDITORIAIS E TERRITORIALIZAÇÃO DO CAMPO PEDAGÓGICO: UM LIVRO DE SAMPAIO DÓRIA SOB A PENA DO EDITOR DA BIBLIOTECA DE EDUCAÇÃO
von: Marta Maria Chagas de Carvalho
Veröffentlicht: (2013)

SOBRE COISAS DE OUTROS TEMPOS: RASTROS BIOGRÁFICOS NAS CRÔNICAS DE CECÍLIA MEIRELES NA “PÁGINA DE EDUCAÇÃO”
von: Ana Chrystina Venancio Mignot
Veröffentlicht: (2010)

A crítica jesuíta à Escola Nova na Revista Brotéria (décadas de 1930 e 1940)
von: José Eduardo Franco
Veröffentlicht: (2018)

A educação rural concebida por Renato Sêneca Fleury em meados da década de 1930
von: Macioniro Celeste Filho
Veröffentlicht: (2019)

Uso educativo de TIC en un salón Montessori: diálogo entre la tecnología digital y los ritos de interacción social en el aula
von: María José Umaña Altamirano
Veröffentlicht: (2020)

Concepciones de niñez y juventud en las pedagogías católicas de principios del siglo XX en Colombia
von: Diego Alejandro Muñoz Gaviria
Veröffentlicht: (2007)

A EXPERIÊNCIA DENTRO DO PROCESSO FORMADOR EDUCATIVO EM: FROEBEL, FREINET E DEWEY
von: Ana Paula Ennes de Miranda Eto
Veröffentlicht: (2011)

Adaptación, Ansiedad y Autoestima en Niños de 9 a 12 años: una Comparación entre Escuela Tradicional y Montessori
von: Juan Antonio Acevedo Ponce de León
Veröffentlicht: (2010)

Políticas e práticas na escola primária catarinense (1911-1945): pedagogia tradicional ou escolanovista?
von: Ana Paula da Silva Freire
Veröffentlicht: (2014)

A Internet e os novos processos de articulação dos movimentos sociais
von: Gentil Cutrim Serra Junior
Veröffentlicht: (2013)

A Educação Física do tempo do ‘pensado’ ao tempo do ‘vivido’: um estudo empírico/exploratório sobre representações e práticas docentes
von: Lucinda da Conceição Rebelo Rodrigues
Veröffentlicht: (2018)

“A crédula ingenuidade de nosso povo sinceramente católico”: Everardo Backheuser, cultura política educacional católica e unidade do território nacional (1933-1944)
von: Magno Francisco de Jesus Santos
Veröffentlicht: (2023)

A redefinição do papel da escola e do professor na sociedade atual
von: Amanda de Oliveira Ferreira
Veröffentlicht: (2010)

Reuniões, atas e práticas pedagógicas: as concepções escolanovistas das professoras do Grupo Escolar Manuel Luís
von: Solyane Silveira Lima
Veröffentlicht: (2016)

Montessori en la Argentina: una mirada histórica desde la prensa pedagógica
von: Ignacio Frechtel
Veröffentlicht: (2023)

Avaliação externa da gestão escolar do Programa Nova Escola do Estado do Rio de Janeiro: um estudo reflexivo sobre o seu primeiro ciclo de realização (2000–2003), passados quinze anos de sua implementação
von: Ovidio Orlando Filho
Veröffentlicht: (2016)

As "semanas educacionais": arquitetura do poder sob a celebração da didática
von: Ticiana Bombassaro
Veröffentlicht: (2010)

Escola Nova em Montes Claros: apropriações e significados atribuídos à individualização e à socialização (1920-1930)
von: Geisa Magela Veloso
Veröffentlicht: (2018)

Intelectuais sergipanos e o pensamento escolanovista
von: Anne Emilie Souza de Almeida Cabral
Veröffentlicht: (2015)

Família e escola em sociedades republicanas: saudáveis dissonâncias
von: Jenerton Arlan Schütz
Veröffentlicht: (2020)

A Escola de psicologia de Genebra em Belo Horizonte um estudo por meio da correspondência entre Edouard Claparède e Hélène Antipoff (1915-1940)
von: Martine Ruchat
Veröffentlicht: (2008)

A metodologia de Pestalozzi e o ideário da Escola Nova
von: Thais Lira França Adorno
Veröffentlicht: (2020)

Viajar, conhecer e comparar: Ricardo Rosa y Alberty e o curso de Pedagogia Montessori (Barcelona, 1916)
von: Carlos Manique da Silva
Veröffentlicht: (2024)

A Educação Nova e o Novismo em Educação: O novo como ilusão necessária
von: Alberto Filipe Ribeiro de Abreu Araújo
Veröffentlicht: (2018)