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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449657699006 https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699006/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699006/449657699006.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699006/movil |
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Table of Contents:
- A Cruzada Pedagógica pela Escola Nova e ação do professorado católico no Rio de Janeiro (final da década de 1920) Mauro Castilho Gonçalves Educación Escola Nova década de 1920 Cruzada Pedagógica O artigo analisou o movimento educacional carioca denominado Cruzada Pedagógica pela Escola Nova, liderado pelo intelectual católico Everardo Backheuser, no âmbito da reforma estadual de ensino do Rio de Janeiro, sob a administração de Fernando de Azevedo, em fins dos anos de 1920.O estudo se propôs a compreender os níveis de adesão e autonomia registrados pelo movimento, especialmente relacionados com as políticas estabelecidas pela reforma de ensino supracitada. A pesquisa, fundamentada nas noções de rede de intelectuais, conexões e suportes de cultura, examinou a articulação de professores primários a partir de teses católicas expressas em documentos pontifícios, na literatura especializada e na imprensa periódica. Os resultados indicam que círculos do magistério público, sob a liderança de Backheuser, apostaram na efetivação de um ethos urbano-católico capaz de orientar as ações escolares em tempos de intenso debate educacional. 2018 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449657699006 https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699006/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699006/449657699006.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699006/movil 10.4013/edu.2018.223.06 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.3 Vol.22