Dimensões sociais do conhecimento: implicações à docência e às práticas educativas
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876470893463470080 |
|---|---|
| author | Martin Kuhn |
| author_facet | Martin Kuhn |
| contents | Dimensões sociais do conhecimento: implicações à docência e às práticas educativas Martin Kuhn Mara Lúcia Welter Kuhn Educación escola Ciência conhecimento O reconhecimento de um conjunto de outros saberes e práticas sociais diversas que se orientam a partir de outros critérios de rigor, para além da ciência moderna, ainda é questão de pauta hoje. Trata-se, fundamentalmente, de uma reflexão teórica sobre o reconhecimento de que o conhecimento é indelevelmente marcado pelas condições do humano. Tal entendimento permite questionar a perspectiva monolítica de ciência ou a possibilidade de um conhecimento científico desvinculado dos diferentes quadros históricos e sociais. Nesse sentido, é imperativo que tanto a escola quanto a formação de professores interrogue a ciência, o sentido e a intencionalidade do saber científico. A escola e a universidade, enquanto espaços e tempos de transmissão de uma tradição, devem se constituir em possibilidades de abertura de mundo. 2018 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449657699009 https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699009/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699009/449657699009.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699009/movil 10.4013/edu.2018.223.09 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.3 Vol.22 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_449657699009 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos |
| spellingShingle | Dimensões sociais do conhecimento: implicações à docência e às práticas educativas Martin Kuhn Educación escola Ciência conhecimento Dimensões sociais do conhecimento: implicações à docência e às práticas educativas Martin Kuhn Mara Lúcia Welter Kuhn Educación escola Ciência conhecimento O reconhecimento de um conjunto de outros saberes e práticas sociais diversas que se orientam a partir de outros critérios de rigor, para além da ciência moderna, ainda é questão de pauta hoje. Trata-se, fundamentalmente, de uma reflexão teórica sobre o reconhecimento de que o conhecimento é indelevelmente marcado pelas condições do humano. Tal entendimento permite questionar a perspectiva monolítica de ciência ou a possibilidade de um conhecimento científico desvinculado dos diferentes quadros históricos e sociais. Nesse sentido, é imperativo que tanto a escola quanto a formação de professores interrogue a ciência, o sentido e a intencionalidade do saber científico. A escola e a universidade, enquanto espaços e tempos de transmissão de uma tradição, devem se constituir em possibilidades de abertura de mundo. 2018 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449657699009 https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699009/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699009/449657699009.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699009/movil 10.4013/edu.2018.223.09 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.3 Vol.22 |
| title | Dimensões sociais do conhecimento: implicações à docência e às práticas educativas |
| topic | Educación escola Ciência conhecimento |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449657699009 https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699009/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699009/449657699009.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449657699009/movil |