As concepções epistemológicas do Ensino Religioso: espaços de resistência ou de inovação?

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Laude Erandi Brandenburg
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Pontifícia Universidade Católica do Paraná 2014
Materias:
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