La discriminación: una estructura latinoamericana para reflexionar en la Educación Religiosa escolar

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Amparo Novoa Palacios
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Pontifícia Universidade Católica do Paraná 2014
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author Amparo Novoa Palacios
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contents La discriminación: una estructura latinoamericana para reflexionar en la Educación Religiosa escolar Amparo Novoa Palacios Yebrail Castañeda Lozano Filosofía Discurso Identidad Colonialidad Discriminación Civilización y diversidad cultural El presente artículo es resultado del proyecto de investigación: Diversidad cultural y educación escolar en Brasil y en Colombia: implicaciones en la acción de profesores/as, y presenta la categoría de discriminación como una estructura estable que se evidencia en América Latina y específicamente en Colombia. Por tal razón, la discriminación no se reduce sólo al desplazamiento de las poblaciones negras, aborígenes, mestizas o zam - bas, sino que trasciende la categoría de raza y se posiciona en los diversos aspectos que constituyen el tejido social, tales como: la económica, la diversidad cultural, la religión, la política, la identidad sexual y la perspectiva de género. 2014 artículo científico 1984-3755 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449748251010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4497 Revista Pistis & Praxis: Teologia e Pastoral application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Paraná Revista Pistis & Praxis: Teologia e Pastoral (Brasil) Num.2 Vol.6
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 2014
publisher Pontifícia Universidade Católica do Paraná
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Amparo Novoa Palacios
Filosofía
Discurso
Identidad
Colonialidad
Discriminación
Civilización y diversidad cultural
La discriminación: una estructura latinoamericana para reflexionar en la Educación Religiosa escolar Amparo Novoa Palacios Yebrail Castañeda Lozano Filosofía Discurso Identidad Colonialidad Discriminación Civilización y diversidad cultural El presente artículo es resultado del proyecto de investigación: Diversidad cultural y educación escolar en Brasil y en Colombia: implicaciones en la acción de profesores/as, y presenta la categoría de discriminación como una estructura estable que se evidencia en América Latina y específicamente en Colombia. Por tal razón, la discriminación no se reduce sólo al desplazamiento de las poblaciones negras, aborígenes, mestizas o zam - bas, sino que trasciende la categoría de raza y se posiciona en los diversos aspectos que constituyen el tejido social, tales como: la económica, la diversidad cultural, la religión, la política, la identidad sexual y la perspectiva de género. 2014 artículo científico 1984-3755 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449748251010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4497 Revista Pistis & Praxis: Teologia e Pastoral application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Paraná Revista Pistis & Praxis: Teologia e Pastoral (Brasil) Num.2 Vol.6
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