Saved in:
| Main Author: | Estanislao Edgar Mancha Pineda |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional del Altiplano
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449872026002 https://www.redalyc.org/journal/4498/449872026002/ https://www.redalyc.org/journal/4498/449872026002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4498/449872026002/449872026002.epub https://www.redalyc.org/journal/4498/449872026002/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Acciones de orientación universitaria en la era pos-COVID: regreso a las aulas
by: Cristina Vidal-Martí
Published: (2022)
by: Cristina Vidal-Martí
Published: (2022)
Estrategias de enseñanza docente en la satisfacción académica de los estudiantes universitarios
by: Americo Hurtado-Palomino
Published: (2021)
by: Americo Hurtado-Palomino
Published: (2021)
Competencia de comunicación como columna primordial en el aprendizaje de alumnos de medicina veterinaria
by: Fabiola Chonillo
Published: (2020)
by: Fabiola Chonillo
Published: (2020)
El barómetro de la educación física en Cataluña en tiempos de COVID-19
by: Meritxell Monguillot
Published: (2022)
by: Meritxell Monguillot
Published: (2022)
Competencias digitales y docencia: una experiencia desde la práctica universitaria
by: Genaro Aguirre Aguilar
Published: (2012)
by: Genaro Aguirre Aguilar
Published: (2012)
Determinantes de la calidad, la satisfacción y el aprendizaje percibido de la e-formación del profesorado universitario
by: Víctor Abella
Published: (2018)
by: Víctor Abella
Published: (2018)
Clase grabada en la evaluación de desempeño profesional docente: satisfacción, desempeño e imprevistos
by: Alejandro Sepúlveda-Obreque
Published: (2023)
by: Alejandro Sepúlveda-Obreque
Published: (2023)
Percepciones de docentes universitarios sobre Aprendizaje Invertido según su perfil digital
by: Karina Quinde-Herrera
Published: (2026)
by: Karina Quinde-Herrera
Published: (2026)
Estudio de caso sobre los usos de las tecnologías digitales por el estudiante universitario durante la pandemia
by: Gerzon Yair Calle Álvarez
Published: (2024)
by: Gerzon Yair Calle Álvarez
Published: (2024)
Perfil del profesional docente de francés como lengua extranjera en Costa Rica en el escenario educativo actual debido a la pandemia ocasionada por la COVID-19
by: Arturo Azofeifa Céspedes
Published: (2022)
by: Arturo Azofeifa Céspedes
Published: (2022)
Influencia de la satisfacción, expectativas y percepción del rendimiento en el abandono universitario durante la pandemia
by: Celia Galve-González
Published: (2022)
by: Celia Galve-González
Published: (2022)
Competencias docentes digitales: propuesta de un perfil
by: Adriana Rangel Baca
Published: (2015)
by: Adriana Rangel Baca
Published: (2015)
Compromiso, intimidad, romance, amor y satisfacción en parejas mexicanas virtuales y presenciales durante la pandemia por COVID-19
by: Monserrat Sánchez Capetillo
Published: (2022)
by: Monserrat Sánchez Capetillo
Published: (2022)
Satisfacción laboral del profesorado universitario que realiza teletrabajo durante la Covid-19 en México
by: Jessica Ivonne Hinojosa-López
Published: (2023)
by: Jessica Ivonne Hinojosa-López
Published: (2023)
Estructuras argumentativas de estudiantes para profesores de matemáticas en un entorno en línea
by: Ana Isabel Roig
Published: (2011)
by: Ana Isabel Roig
Published: (2011)
Ser educadora de párvulos en tiempos de incertidumbre: desafíos para su desarrollo profesional en contexto COVID-19
by: Ignacio Figueroa-Céspedes
Published: (2022)
by: Ignacio Figueroa-Céspedes
Published: (2022)
Evaluación de la satisfacción con la asistencia recibida por los pacientes de diálisis peritoneal durante la pandemia
by: Adela Suárez-Álvarez
Published: (2023)
by: Adela Suárez-Álvarez
Published: (2023)
Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
by: Silvia Milagritos Bázan Velásquez
Published: (2023)
by: Silvia Milagritos Bázan Velásquez
Published: (2023)
Resiliencia: convergencia de emociones y experiencias docentes en la educación a distancia en tiempos de la COVID-19
by: Karin Yovana Quijada Lovatón
Published: (2022)
by: Karin Yovana Quijada Lovatón
Published: (2022)
Incidencia del uso de las TIC en el aprendizaje significativo durante la pandemia del COVID-19 en la Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo, Paraguay
by: Idalgo Balletbo Fernández
Published: (2022)
by: Idalgo Balletbo Fernández
Published: (2022)
Repercusiones del teletrabajo en la motivación y satisfacción laboral durante la pandemia en un grupo de personas entre 18 a 65 años en Costa Rica
by: Celia Ojeda Rodríguez
Published: (2023)
by: Celia Ojeda Rodríguez
Published: (2023)
Origen, desarrollo y declive de las competencias individuales en tiempos de incertidumbre
by: Juan B. Climént-Bonilla
Published: (2014)
by: Juan B. Climént-Bonilla
Published: (2014)
La formación inicial docente en Chile: una parte de su historia y los desafíos de aprendizaje por competencias
by: Juana Irene Castro Rubilar*
Published: (2017)
by: Juana Irene Castro Rubilar*
Published: (2017)
La autorregulación del aprendizaje en tiempos de pandemia: una alternativa viable en el marco de los procesos educativos actuales
by: Ivet García Montero
Published: (2021)
by: Ivet García Montero
Published: (2021)
Satisfacción con las clases virtuales de adolescentes en Costa Rica
by: Gloriana Brown-Mata
Published: (2021)
by: Gloriana Brown-Mata
Published: (2021)
Referente para la evaluación formativa de la docencia del español en educación primaria
by: Óscar Vázquez Rodríguez
Published: (2023)
by: Óscar Vázquez Rodríguez
Published: (2023)
Hacia el liderazgo transformacional en la educación superior: competencias para responder a la crisis del COVID-19
by: J. Patricia Muñoz-Chávez
Published: (2022)
by: J. Patricia Muñoz-Chávez
Published: (2022)
Competencias digitales y estrategias de mediación implementadas por docentes de cuatro escuelas públicas de San José durante la pandemia, en el periodo 2020-2021
by: Priscilla Calderón-Zamora
Published: (2024)
by: Priscilla Calderón-Zamora
Published: (2024)
Competencias digitales docentes en el nivel de educación superior en Argentina
by: María Cristina Kanobel
Published: (2023)
by: María Cristina Kanobel
Published: (2023)
Propiedades psicométricas de un instrumento para evaluar la ejecución de una secuencia didáctica en educación superior
by: Martha Gabriela Ávila-Camacho
Published: (2023)
by: Martha Gabriela Ávila-Camacho
Published: (2023)
La evaluación docente en posgrado: variables y factores influyentes
by: Fredy Eduardo Vásquez-Rizo
Published: (2012)
by: Fredy Eduardo Vásquez-Rizo
Published: (2012)
La investigación formativa en ambientes ubicuos y virtuales en Educación Superior
by: Cristian Velandia-Mesa
Published: (2017)
by: Cristian Velandia-Mesa
Published: (2017)
Aprendizaje cooperativo y la formación docente por competencias en la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
by: Teófilo Félix Valentín Melgarejo
Published: (2021)
by: Teófilo Félix Valentín Melgarejo
Published: (2021)
La formación inicial docente en una universidad chilena: estudiando el ámbito emocional
by: Laura Sánchez Calleja
Published: (2019)
by: Laura Sánchez Calleja
Published: (2019)
Nuevas exigencias en el proceso de enseñanza aprendizaje del profesor universitario en el contexto de la convergencia europea: La formación en técnicas de aprendizaje cooperativo
by: Benito LEÓN DEL BARCO
Published: (2005)
by: Benito LEÓN DEL BARCO
Published: (2005)
La formación en técnicas de aprendizaje cooperativo del profesor universitario en el contexto de la convergencia europea
by: Benito León del Barco
Published: (2007)
by: Benito León del Barco
Published: (2007)
Literatura y práctica: una revisión crítica acerca de los MOOC
by: Andrés Chiappe-Laverde
Published: (2015)
by: Andrés Chiappe-Laverde
Published: (2015)
Una experiencia de evaluación docente en la Universidad Autónoma de Guerrero, México
by: Columba Rodríguez
Published: (2017)
by: Columba Rodríguez
Published: (2017)
Consecuencias de la Pandemia Frente a la Competitividad en la Alianza del Pacifico
by: Daniel Salazar Rodríguez
Published: (2024)
by: Daniel Salazar Rodríguez
Published: (2024)
Percepciones de los estudiantes universitarios sobre las competencias adquiridas mediante el aprendizaje basado en problemas
by: Rosario Gil-Galván
Published: (2021)
by: Rosario Gil-Galván
Published: (2021)
Similar Items
-
Acciones de orientación universitaria en la era pos-COVID: regreso a las aulas
by: Cristina Vidal-Martí
Published: (2022) -
Estrategias de enseñanza docente en la satisfacción académica de los estudiantes universitarios
by: Americo Hurtado-Palomino
Published: (2021) -
Competencia de comunicación como columna primordial en el aprendizaje de alumnos de medicina veterinaria
by: Fabiola Chonillo
Published: (2020) -
El barómetro de la educación física en Cataluña en tiempos de COVID-19
by: Meritxell Monguillot
Published: (2022) -
Competencias digitales y docencia: una experiencia desde la práctica universitaria
by: Genaro Aguirre Aguilar
Published: (2012)