El diario: la escritura autobiográfica en su dimensión sociocultural y sus posibilidades cognoscitivas y creativas

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Angélica González Otero
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2017
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author Angélica González Otero
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contents El diario: la escritura autobiográfica en su dimensión sociocultural y sus posibilidades cognoscitivas y creativas Angélica González Otero Lengua y Literatura Diario creación educación aprendizaje subjetividad La escritura diarística está inmersa en la vida personal y social de nuestra cultura como una herramienta de análisis social y un ejercicio de escritura personal. Este artículo de reflexión pretende exponer y describir algunos ejemplos de escrituras diaristas en distintos ámbitos y contextos que van desde la creación artística hasta los procesos de formación educativa; y de esta manera, intentar vislumbrar las potencialidades y aciertos que trae la escritura autobiográfica para los espacios subjetivos, cognitivos y creativos de los individuos. Palabras clave: diario, autobiografía, subjetividad, aprendizaje, creación, educación. Citar: González Otero, A. (enero-junio de 2017). El diario: La escritura autobio - gráfica en su dimensión sociocultural y sus posibilidades cognoscitivas y creativas. La Palabra , (30), 151 – 167. doi: https://doi.org/10.19053/01218530.n30.2017.6961 Angélica González Otero Magíster en Literatura de la Universidad Javeriana de Bogotá. Docente investigadora Licenciatura en Lingüística y Literatura de la Universidad La Gran Colombia. a 2017 artículo científico 0121-8530 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=451554632010 https://www.redalyc.org/journal/4515/451554632010/ https://www.redalyc.org/journal/4515/451554632010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4515/451554632010/451554632010.epub https://www.redalyc.org/journal/4515/451554632010/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4515 La Palabra application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia La Palabra (Colombia) Num.30
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Angélica González Otero
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Diario
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El diario: la escritura autobiográfica en su dimensión sociocultural y sus posibilidades cognoscitivas y creativas Angélica González Otero Lengua y Literatura Diario creación educación aprendizaje subjetividad La escritura diarística está inmersa en la vida personal y social de nuestra cultura como una herramienta de análisis social y un ejercicio de escritura personal. Este artículo de reflexión pretende exponer y describir algunos ejemplos de escrituras diaristas en distintos ámbitos y contextos que van desde la creación artística hasta los procesos de formación educativa; y de esta manera, intentar vislumbrar las potencialidades y aciertos que trae la escritura autobiográfica para los espacios subjetivos, cognitivos y creativos de los individuos. Palabras clave: diario, autobiografía, subjetividad, aprendizaje, creación, educación. Citar: González Otero, A. (enero-junio de 2017). El diario: La escritura autobio - gráfica en su dimensión sociocultural y sus posibilidades cognoscitivas y creativas. La Palabra , (30), 151 – 167. doi: https://doi.org/10.19053/01218530.n30.2017.6961 Angélica González Otero Magíster en Literatura de la Universidad Javeriana de Bogotá. Docente investigadora Licenciatura en Lingüística y Literatura de la Universidad La Gran Colombia. a 2017 artículo científico 0121-8530 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=451554632010 https://www.redalyc.org/journal/4515/451554632010/ https://www.redalyc.org/journal/4515/451554632010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4515/451554632010/451554632010.epub https://www.redalyc.org/journal/4515/451554632010/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4515 La Palabra application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia La Palabra (Colombia) Num.30
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