La literatura oriental como campo de saber y de formación: un viaje estético y filosófico hacia la práctica del maestro

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Wilson Pérez Uribe
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
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author Wilson Pérez Uribe
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contents La literatura oriental como campo de saber y de formación: un viaje estético y filosófico hacia la práctica del maestro Wilson Pérez Uribe Lengua y Literatura formación estética Práctica pedagógica literatura oriental formación literaria formación pedagógica En el marco de las Prácticas Profesionales de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, del pregrado de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana, este texto se propone el reconocimiento y la comprensión de la experiencia formativa que tuvo lugar en el Semillero de Formación de Literatura Oriental -Taller de los cerezos blancos- y en el ciclo de lecturas en voz alta -La hora interior-, ambos parte del proyecto de grado titulado El corazón en la punta del pincel: la literatura oriental desde una perspectiva estética y filosófica como aporte a la formación humanista. Se caracterizan ambos espacios, en tanto adquieren un sentido formativo donde el maestro en formación está en la posibilidad de construir saber pedagógico alrededor de la enseñanza de la literatura. De esta manera, se plantea la reflexión de cómo el maestro, en sus prácticas, interactúa con unos saberes culturales, literarios e históricos. Se espera concluir que la práctica, en los escenarios de los talleres en el semillero de formación y de las lecturas en voz alta, se posibilita como eje de reflexión, de construcción de saber y de indagación sobre otros modos de pensamiento. 2019 artículo científico 0121-8530 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=451563254014 https://www.redalyc.org/journal/4515/451563254014/ https://www.redalyc.org/journal/4515/451563254014/html/ https://www.redalyc.org/journal/4515/451563254014/451563254014.epub https://www.redalyc.org/journal/4515/451563254014/movil 10.19053/01218530.n34.2019.9543 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4515 La Palabra application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia La Palabra (Colombia) Num.34
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La literatura oriental como campo de saber y de formación: un viaje estético y filosófico hacia la práctica del maestro Wilson Pérez Uribe Lengua y Literatura formación estética Práctica pedagógica literatura oriental formación literaria formación pedagógica En el marco de las Prácticas Profesionales de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, del pregrado de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana, este texto se propone el reconocimiento y la comprensión de la experiencia formativa que tuvo lugar en el Semillero de Formación de Literatura Oriental -Taller de los cerezos blancos- y en el ciclo de lecturas en voz alta -La hora interior-, ambos parte del proyecto de grado titulado El corazón en la punta del pincel: la literatura oriental desde una perspectiva estética y filosófica como aporte a la formación humanista. Se caracterizan ambos espacios, en tanto adquieren un sentido formativo donde el maestro en formación está en la posibilidad de construir saber pedagógico alrededor de la enseñanza de la literatura. De esta manera, se plantea la reflexión de cómo el maestro, en sus prácticas, interactúa con unos saberes culturales, literarios e históricos. Se espera concluir que la práctica, en los escenarios de los talleres en el semillero de formación y de las lecturas en voz alta, se posibilita como eje de reflexión, de construcción de saber y de indagación sobre otros modos de pensamiento. 2019 artículo científico 0121-8530 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=451563254014 https://www.redalyc.org/journal/4515/451563254014/ https://www.redalyc.org/journal/4515/451563254014/html/ https://www.redalyc.org/journal/4515/451563254014/451563254014.epub https://www.redalyc.org/journal/4515/451563254014/movil 10.19053/01218530.n34.2019.9543 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4515 La Palabra application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia La Palabra (Colombia) Num.34
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