Imagen de Portada

TERRITÓRIO E FRONTEIRA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA POLÍTICA

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Roberto Filizola
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidad Nacional de Costa Rica 2011
Materias:	Ciencias de la Tierra fronteria Território Geografia escolar Disciplina escolar Metodologia do ensino de geografia
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

A GEOGRAFIA ESCOLAR NÃO SERVE PARA QUASE NADA, MAS...
por: Nestor Andre Kaercher
Publicado: (2011)

A MEDIAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA, POR CHARGES, CARTUNS E TIRAS DE QUADRINHOS
por: Eunice Isaias da Silva
Publicado: (2008)

A GEOGRAFIA ESCOLAR E AS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS DE ESTUDANTES COM CEGUEIRA
por: Ana Paula Nunes Chaves
Publicado: (2011)

ENSINANDO GEOGRAFIA PELAS IMAGENS: A PAISAGEM NA CIDADE DE SALVADOR.
por: Marcelo Amorim Correia
Publicado: (2011)

A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DO MEIO NA PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA FÍSICA
por: Míriam Aparecida Bueno
Publicado: (2009)

Origens da disciplina de Geografia na Europa e seu desenvolvimento no Brasil
por: Márcio Willyans Ribeiro
Publicado: (2011)

Geotecnologias no ensino de Geografia: desafios e oportunidades de práticas inovadoras de ensino aprendizagem
por: Stefany Fontenele Roque Aragão
Publicado: (2025)

Discursos curriculares na disciplina escolar Química
por: Alice Casimiro Lopes
Publicado: (2005)

ESTÁGIO DOCENTE DE PÓS-GRADUANDOS E AUXÍLIO DIDÁTICO DE GRADUANDOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
por: Elói Martins Senhoras
Publicado: (2011)

Memoria escolar y conocimientos didáctico-disciplinares en la representación de la educación geográfica e histórica del profesorado en formación
por: David PARRA MONSERRAT
Publicado: (2020)

EXPERIÊNCIAS COM AS IDENTIDADES GOIANAS NO ENSINO FUNDAMENTAL DE GEOGRAFIA
por: Joyce Almeida Borges
Publicado: (2009)

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS EM RELAÇÃO À INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
por: Juliana Buosi de ALMEIDA
Publicado: (2010)

Evaluación de conocimientos y habilidades en el areá de Geografía en estudiantes de 8vo. Básico y 4to. Medio
por: Joaquín Gallastegui-Vega
Publicado: (2018)

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: A DIFÍCIL CONSTRUÇÃO DO SABER/FAZER DOCENTE
por: Margarida de Cássia Campos
Publicado: (2012)

A GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO: UMA PONTE ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE.
por: Jocicléa de Sousa Mendes
Publicado: (2011)

Formación docente y geografía escolar en Brasil y España: un estudio de caso
por: João Pedro Pezzato
Publicado: (2015)

Conocer las rutinas para innovar en la geografía escolar
por: Xosé M. Souto González
Publicado: (2019)

Paz na sala de aula é uma condição para o sucesso escolar: que revela a literatura?
por: Rosilene Beatriz Lopes
Publicado: (2012)

Conflictos en el aula / Telma Barreiro
por: Barreiro, Telma

CÁLCULO EM MATEMÁTICA: UM ASSUNTO PARA O ENSINO EM GERAL OU ESPECÍFICO PARA O ENSINO TÉCNICO
por: Everaldo Paulo da Silva
Publicado: (2016)

A HISTÓRIA A SER ENSINADA EM SÃO PAULO
por: Antonio Simplicio de Almeida Neto
Publicado: (2015)

LA PRODUCCIÓN DE SIGNIFICADOS Y REPRESENTACIONES DEL ESPACIO POR LA GEOGRAFÍA ESCOLAR: POSIBILIDADES Y LIMITACIONES EN LOS MAPAS
por: Adriana María Andreis
Publicado: (2010)

A Literatura Infantil como disciplina na formação de professores e na cultura escolar — 1940-1950
por: Rosa Lydia Teixeira Corrêa
Publicado: (2014)

PRÁTICA E TÉCNICAS DE ENSINO: ALTERIDADE EM SALA DE AULA
por: Paulo Rodrigues dos Santos
Publicado: (2019)

A sala de aula como território para um processo de ensino e de aprendizagem situado Territorialidade e letramento geográfico
por: Daniel Cardoso Alves
Publicado: (2019)

Manuais e programas escolares franceses de história e de geografia: identidades, globalização e construção europeia (1995-2002)
por: Claude Carpentier
Publicado: (2010)

LA ENSEÑANZA Y ENSEÑAR GEOGRAFIA EN LOS COLEGIOS DE COSTA RICA
por: Gilbert Vargas Ulate
Publicado: (2012)

Las influencias de la época contemporánea en la práctica cotidiana de la geografía escolar
por: José Armando Santiago Rivera
Publicado: (2017)

CONTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA PARA O ESTUDO DO LUGAR
por: Márcio Luís Hassler
Publicado: (2009)

IMPLICACIONES DIDÁCTICAS DEL ESTUDIO GEOGRÁFICO DE LAS CIUDADES
por: Xosé M. Souto González
Publicado: (1994)

Crianças multirrepetentes do Ensino Fundamental: o que pensam sobre seus contextos escolares
por: Gabriela Maia Fischer
Publicado: (2016)

IDENTIDADE CULTURAL E A CONSTRUÇÃO DO “OUTRO” EM MATO GROSSO DO SUL - O CONFLITO ENTRE INDÍGENAS E FAZENDEIROS
por: Cláudio Benito Oliveira Ferraz
Publicado: (2011)

Progressão continuada, supervisão escolar e avaliação externa: implicações para a qualidade do ensino
por: VITOR HENRIQUE PARO
Publicado: (2011)

La disciplina escolar a partir de los registros diarios de clase en una escuela venezolana
por: Freddy Mayora
Publicado: (2012)

GEOGRAFIA E DIREITO: UM ESTUDO INTERDISCIPLINAR SOBRE A FORMAÇÃO DA CIDADANIA DISCENTE
por: Wagner Scopel Falcão
Publicado: (2011)

O “NACIONALISMO PATRIÓTICO” PRESENTE EM ATRAVÉS DO BRASIL
por: Rogata Del Gaudio
Publicado: (2011)

Trajetórias de professores de Sociologia e as dinâmicas da comunidade disciplinar no estado do Rio de Janeiro
por: Gustavo Dias da Silva
Publicado: (2021)

Educação Física escolar e ditadura militar no Brasil (1968-1984): história e historiografia
por: Marcus Aurélio Oliveira Taborda de
Publicado: (2002)

Continuidades y cambios en las disciplinas escolares: apuntes para una teoría sobre la historia del currículum
por: Mariano González Delgado
Publicado: (2014)

PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: CONTEXTOS DISTINTOS, INDAGAÇÕES SIMILARES
por: JOÃO HENRIQUE C. DE MOURA
Publicado: (2021)