METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS GEOGRÁFICOS DE LOS ALUMNOS QUE INGRESARON A LA ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA/ UNAM.
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Eva Citlali Jiménez Rodríguez |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE UNA PRUEBA PARA MEDIR CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS
por: Patricia López Obando
Publicado: (2009)
por: Patricia López Obando
Publicado: (2009)
Dinamizando la gestión del conocimiento a través de mapas de conocimiento: un análisis desde los beneficios y las dificultades
por: Diego Armando Jurado-Zambrano
Publicado: (2024)
por: Diego Armando Jurado-Zambrano
Publicado: (2024)
UNA APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO DE UNA PROFESORA UNIVERSITARIA, AGENTE DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES, UTILIZANDO MAPAS CONCEPTUALES
por: Fermín González García
Publicado: (2010)
por: Fermín González García
Publicado: (2010)
Los mapas conceptuales y su efecto en el aprendizaje del conocimiento biológico
por: Savier F. Acosta F.
Publicado: (2010)
por: Savier F. Acosta F.
Publicado: (2010)
Pasos judiciales hacia la internación psiquiátrica: reflexiones y posibles aportes desde la aproximación antropológica
por: Ana Silvia Valero
Publicado: (2005)
por: Ana Silvia Valero
Publicado: (2005)
Herramientas informáticas para la representación del conocimiento
por: Rubén José Rodríguez
Publicado: (2010)
por: Rubén José Rodríguez
Publicado: (2010)
LA RELACIÓN DE CAUSALIDAD EN LA VALORACIÓN DE LA PRUEBA EN LA RESPONSABILIDAD MÉDICA ADMINISTRATIVA, ESTUDIO DE LA JURISPRUDENCIA DEL CONSEJO DE ESTADO
por: Luis Bernardo Ruiz Jaramillo
Publicado: (2010)
por: Luis Bernardo Ruiz Jaramillo
Publicado: (2010)
LOS CASOS DE PRUEBA EN LA PRUEBA DEL SOFTWARE
por: José Luis Aristegui O.
Publicado: (2010)
por: José Luis Aristegui O.
Publicado: (2010)
El desarrollo de la creatividad y el aprendizaje significativo a través del uso de los mapas conceptuales.
por: Waldo A. Contreras R.
Publicado: (2002)
por: Waldo A. Contreras R.
Publicado: (2002)
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO: UNA COMPETENCIA IMPRESCINDIBLE PARA LA FORMACIÓN DE LOS JURISTAS
por: María Elena COBAS COBIELLA
Publicado: (2014)
por: María Elena COBAS COBIELLA
Publicado: (2014)
Tres miradas al mundo de los medios digitales y la comunicación
por: Oscar Coronado Jurado
Publicado: (2005)
por: Oscar Coronado Jurado
Publicado: (2005)
EFICACIA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS INFORMACIONALES: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN BAYAMÓN
por: Ivette Maldonado Rivera
Publicado: (2016)
por: Ivette Maldonado Rivera
Publicado: (2016)
EXPLORACIÓN DE PRECONCEPTOS: COMPARACIÓN DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR MAPAS CONCEPTUALES Y GRÁFICOS
por: Ana Beatriz Prieto
Publicado: (2005)
por: Ana Beatriz Prieto
Publicado: (2005)
“La aplicación del aprendizaje meta-cognoscitivo y las tecnologías digitales en la educación universitaria”
por: Eneida Márquez Serrano
Publicado: (2016)
por: Eneida Márquez Serrano
Publicado: (2016)
Maestría en Docencia de la Tecnología
por:
Publicado: (2010)
por:
Publicado: (2010)
Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2012)
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2012)
Los mapas conceptuales y el aprendizaje significativo en estudiantes de educación primaria
por: Beker Maraza Vilcanqui
Publicado: (2022)
por: Beker Maraza Vilcanqui
Publicado: (2022)
Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria
por: José Luis Olivo Franco
Publicado: (2021)
por: José Luis Olivo Franco
Publicado: (2021)
LA EVALUACIÓN DE CORRECCIÓN OBJETIVA COMO INTRUMENTO DE MEJORA EN EL APRENDIZAJE DE LA HISTÒRIA EN BACHILLERATO
por: Cristòfol A. Trepat Carbonell
Publicado: (2008)
por: Cristòfol A. Trepat Carbonell
Publicado: (2008)
LA RELACIÓN DE CAUSALIDAD EN LA VALORACIÓN DE LA PRUEBA EN LA RESPONSABILIDAD MÉDICA ADMINISTRATIVA, ESTUDIO DE LA JURISPRUDENCIA DEL CONSEJO DE ESTADO
por: Luis Bernardo Ruiz Jaramillo
Publicado: (2010)
por: Luis Bernardo Ruiz Jaramillo
Publicado: (2010)
¿Evaluación en competencias?
por: Luis Manríquez Pantoja
Publicado: (2012)
por: Luis Manríquez Pantoja
Publicado: (2012)
Propuesta metodológica para la práctica de laboratorio de péndulo simple
por: Eduardo Enrique Martínez Guillén
Publicado: (2012)
por: Eduardo Enrique Martínez Guillén
Publicado: (2012)
LAS PRUEBAS DE CORRECCIÓN OBJETIVA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DEL ARTE EN EL BACHILLERATO
por: Cristòfol A. Trepat Carbonell
Publicado: (2012)
por: Cristòfol A. Trepat Carbonell
Publicado: (2012)
Imputação objetiva e o "caso do garupa"
por: Scalcon, Raquel, et al.
Publicado: (2024)
por: Scalcon, Raquel, et al.
Publicado: (2024)
MAPAS CONCEPTUALES APLICADOS AL TRATAMIENTO DE TEMAS MEDIOAMBIENTALES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE FÍSICA
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2016)
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2016)
El uso de la informática como un componente de las TICs en los entornos educativos
por: Esmereldo Carbó Salazar
Publicado: (2007)
por: Esmereldo Carbó Salazar
Publicado: (2007)
LA REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE MAPAS DE CONOCIMIENTOS EN EL IDICT
por: Luisa Peña-Osorio
Publicado: (2010)
por: Luisa Peña-Osorio
Publicado: (2010)
Mapas conceptuales como herramienta para la presentación y búsqueda de relaciones entre artículos científicos
por: Tatiana Martínez Jaikel
Publicado: (2012)
por: Tatiana Martínez Jaikel
Publicado: (2012)
Ruralnet: prácticas virtuales de aprendizaje colaborativo a través de webquest
por: Ma. Esther del Moral Pérez
Publicado: (2007)
por: Ma. Esther del Moral Pérez
Publicado: (2007)
Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación: Una experiencia de educación ambiental centrada en el estudio de ecosistemas acuáticos
por: Laura Galván Pérez
Publicado: (2018)
por: Laura Galván Pérez
Publicado: (2018)
Enseñanza de la física mediante fislets que incorporan mapas conceptuales híbridos
por: Nehemías Moreno Martínez
Publicado: (2018)
por: Nehemías Moreno Martínez
Publicado: (2018)
IMPACTO DE UN PROGRAMA DE RENOVACIÓN METODOLÓGICA EN LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN CURSOS DE FÍSICA UNIVERSITARIA
por: Javier A. Pulgar
Publicado: (2014)
por: Javier A. Pulgar
Publicado: (2014)
Construcción de un marco teórico/conceptual para abordar el trabajo de laboratorio usando el diagrama V: un estudio de caso de la UPEL / IPC
por: Julia Flores
Publicado: (2011)
por: Julia Flores
Publicado: (2011)
LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO RECURSO DE INTERÉS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: OPINIONES DEL ALUMNADO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2015)
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2015)
Competencia comunicativa y mapas conceptuales. Validación de una escala de likert
por: Marco Arnao Vásquez
Publicado: (2013)
por: Marco Arnao Vásquez
Publicado: (2013)
Casos Controversiales: Un estudio de la relación entre Ciencia y Derecho en el Proceso Judicial
por: Gonzalo Luciano Bailo
Publicado: (2018)
por: Gonzalo Luciano Bailo
Publicado: (2018)
Aplicación de una prueba objetiva conductual de evaluación de la influencia de los otros en el rendimiento en fútbol
por: R. de la Vega Marcos
Publicado: (2012)
por: R. de la Vega Marcos
Publicado: (2012)
Modelado del estudiante para ambientes virtuales de aprendizaje en Web
por: Rafael Morales Gamboa
Publicado: (2007)
por: Rafael Morales Gamboa
Publicado: (2007)
Procedimientos para Disminuir los Bajos Promedios e Irregularidad Estudiantil en Universitarios
por: Elvira Ivone González Jaimes
Publicado: (2011)
por: Elvira Ivone González Jaimes
Publicado: (2011)
Estudio diferencial de indicadores de rendimiento en pruebas objetivas
por: Antonio Matas Terrón
Publicado: (2003)
por: Antonio Matas Terrón
Publicado: (2003)
Ejemplares similares
-
CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE UNA PRUEBA PARA MEDIR CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS
por: Patricia López Obando
Publicado: (2009) -
Dinamizando la gestión del conocimiento a través de mapas de conocimiento: un análisis desde los beneficios y las dificultades
por: Diego Armando Jurado-Zambrano
Publicado: (2024) -
UNA APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO DE UNA PROFESORA UNIVERSITARIA, AGENTE DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES, UTILIZANDO MAPAS CONCEPTUALES
por: Fermín González García
Publicado: (2010) -
Los mapas conceptuales y su efecto en el aprendizaje del conocimiento biológico
por: Savier F. Acosta F.
Publicado: (2010) -
Pasos judiciales hacia la internación psiquiátrica: reflexiones y posibles aportes desde la aproximación antropológica
por: Ana Silvia Valero
Publicado: (2005)