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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de la República
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=453676547004 |
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| _version_ | 1866593359159623680 |
|---|---|
| author | Marcela Mandiola |
| author_facet | Marcela Mandiola |
| contents | “Educar es gobernar”. Explorando los inicios del managerialismo masculino en la academia chilena Marcela Mandiola Alejandro Varas Sociología Chile Academia managerialismo masculino estudios organizacionales históricos En este artículo buscamos comprender y analizar la gestión de las universidades chilenas, considerando una mirada histórica y de género. Específicamente, proponemos explorar el nacimiento y la consolidación del managerialismo masculino en la academia chilena, ofreciendo una periodización de su trayectoria histórica durante el siglo xx y analizando su construcción en el período inicial, entre las décadas de los veinte y los cincuenta. Para ello, asumimos la concepción de los estudios organizacionales históricos de Maclean, Harvey y Clegg (2016), el concepto de masculinidad hegemónica ofrecido por Connell (1995) y la comprensión crítica del management de Alvesson y Willmott (1996) y Parker (2002). Nuestro análisis muestra cómo la figura del “ingeniero comercial” expresa varias de las implicancias de la articulación entre managerialismo y masculinidad hegemónica en la academia chilena de aquel entonces. 2018 artículo científico 0797-5538 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=453676547004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4536 Revista de Ciencias Sociales application/pdf Universidad de la República Revista de Ciencias Sociales (Uruguay) Num.43 Vol.31 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_453676547004 |
| language | es |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad de la República |
| spellingShingle | “Educar es gobernar”. Explorando los inicios del managerialismo masculino en la academia chilena Marcela Mandiola Sociología Chile Academia managerialismo masculino estudios organizacionales históricos “Educar es gobernar”. Explorando los inicios del managerialismo masculino en la academia chilena Marcela Mandiola Alejandro Varas Sociología Chile Academia managerialismo masculino estudios organizacionales históricos En este artículo buscamos comprender y analizar la gestión de las universidades chilenas, considerando una mirada histórica y de género. Específicamente, proponemos explorar el nacimiento y la consolidación del managerialismo masculino en la academia chilena, ofreciendo una periodización de su trayectoria histórica durante el siglo xx y analizando su construcción en el período inicial, entre las décadas de los veinte y los cincuenta. Para ello, asumimos la concepción de los estudios organizacionales históricos de Maclean, Harvey y Clegg (2016), el concepto de masculinidad hegemónica ofrecido por Connell (1995) y la comprensión crítica del management de Alvesson y Willmott (1996) y Parker (2002). Nuestro análisis muestra cómo la figura del “ingeniero comercial” expresa varias de las implicancias de la articulación entre managerialismo y masculinidad hegemónica en la academia chilena de aquel entonces. 2018 artículo científico 0797-5538 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=453676547004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4536 Revista de Ciencias Sociales application/pdf Universidad de la República Revista de Ciencias Sociales (Uruguay) Num.43 Vol.31 |
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| topic | Sociología Chile Academia managerialismo masculino estudios organizacionales históricos |
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