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PERCEPCIÓN DEL ALUMNO HACIA EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA FINANCIERA MEDIADO POR LAS TIC. UN ESTUDIO EMPÍRICO A PARTIR DE LAS VARIABLES DE LA ESCALA EAPHFM

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Arturo García Santillán
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Instituto Politécnico Nacional 2013
Sujets:	Administración y Contabilidad TIC escala EAPHFM Matemáticas financieras
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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