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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457546143003 https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143003/ https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143003/457546143003.epub https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143003/movil |
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| _version_ | 1866577964458573824 |
|---|---|
| author | Darío G. Martínez |
| author_facet | Darío G. Martínez |
| contents | Las trayectorias furtivas. Tránsitos posibles de la escolarización Darío G. Martínez Educación jóvenes adultos Trayectorias comunicación escolarización Las preocupaciones por las trayectorias educativas de hombres y mujeres de la educación de jóvenes y adultos pueden otorgar lineamientos acerca de la especificidad de estos ámbitos, como también de los sentidos que le asigna lo educativo en el interior de una dinámica institucional. Recorrer este plano de análisis brindará aproximaciones en torno de los sentidos asignados a la escolarización por parte de aquellos sectores sociales que fueron desplazados — por diversos motivos — de un contacto estable con determinadas instituciones educativas. Por ello, aquí se examinarán las características más recurrentes de las trayectorias educativas relevadas, en una articulación con aquellos rasgos biográficos que hilvanó la relación establecida con las instituciones. Este es un modo de interrogarse que favorecerá inquietudes sobre los motivos de un determinado modo de transitar un camino posible de la escolarización. También se analizarán las cuestiones que alumnos y alumnas identifican como los atributos específicos que diferencian al ámbito educativo al que concurren de aquel que asistían en otro momento de sus vidas. 2016 artículo científico 0188-8838 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457546143003 https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143003/ https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143003/457546143003.epub https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143003/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4575 Revista Interamericana de Educación de Adultos application/pdf Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe Revista Interamericana de Educación de Adultos (México) Num.2 Vol.38 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_457546143003 |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe |
| spellingShingle | Las trayectorias furtivas. Tránsitos posibles de la escolarización Darío G. Martínez Educación jóvenes adultos Trayectorias comunicación escolarización Las trayectorias furtivas. Tránsitos posibles de la escolarización Darío G. Martínez Educación jóvenes adultos Trayectorias comunicación escolarización Las preocupaciones por las trayectorias educativas de hombres y mujeres de la educación de jóvenes y adultos pueden otorgar lineamientos acerca de la especificidad de estos ámbitos, como también de los sentidos que le asigna lo educativo en el interior de una dinámica institucional. Recorrer este plano de análisis brindará aproximaciones en torno de los sentidos asignados a la escolarización por parte de aquellos sectores sociales que fueron desplazados — por diversos motivos — de un contacto estable con determinadas instituciones educativas. Por ello, aquí se examinarán las características más recurrentes de las trayectorias educativas relevadas, en una articulación con aquellos rasgos biográficos que hilvanó la relación establecida con las instituciones. Este es un modo de interrogarse que favorecerá inquietudes sobre los motivos de un determinado modo de transitar un camino posible de la escolarización. También se analizarán las cuestiones que alumnos y alumnas identifican como los atributos específicos que diferencian al ámbito educativo al que concurren de aquel que asistían en otro momento de sus vidas. 2016 artículo científico 0188-8838 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457546143003 https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143003/ https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143003/457546143003.epub https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143003/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4575 Revista Interamericana de Educación de Adultos application/pdf Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe Revista Interamericana de Educación de Adultos (México) Num.2 Vol.38 |
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| topic | Educación jóvenes adultos Trayectorias comunicación escolarización |
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