Imagen de Portada

El fomento a la lectura y escritura como experiencia de aprendizaje situado

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	María de Lourdes Aravedo Reséndiz
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe 2018
Materias:	Educación
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Construcción de un Nuevo Modelo para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas en la República Dominicana. Entrevista a Ana Deltoro Martínez
por: María de Lourdes Aravedo Reséndiz
Publicado: (2011)

Dificultades de aprendizaje de la lectura y la escritura
por: Rubiela Aguirre de Ramírez
Publicado: (2000)

El aprendizaje de la lectura y la escritura en Educación Inicial
por: Carmen Alida Flores
Publicado: (2006)

Mediación tecnológica en el fomento de la lectura y la escritura en adolescentes
por: Gabriela Rodríguez-Chavira
Publicado: (2021)

Mediación tecnológica como herramienta de aprendizaje de la lectura y escritura
por: Gladys Molano Caro
Publicado: (2015)

La escritura de textos académicos en la universidad: Una reflexión desde la experiencia docente en la Universidad Pedagógica Nacional
por: María de Lourdes Salazar Silva
Publicado: (2023)

El aprendizaje situado de la adición y la sustracción
por: Ana Cristina Santana Espitia
Publicado: (2018)

Una apuesta por la cultura: el aprendizaje situado
por: DIANA SAGÁSTEGUI
Publicado: (2004)

Sobre la escritura como experiencia
por: O Pulido
Publicado: (2017)

El aprendizaje en la escuela: el lugar de la lectura y la escritura
por: Nicolás Arias Velandia
Publicado: (2006)

El papel de la variación en las explicaciones de los profesores: un estudio en situación escolar
por: Evelia Reséndiz
Publicado: (2003)

Una experiencia de acompañamiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en educación media
por: Helda Toloza
Publicado: (2013)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura en educación primaria
por: Violeta del Carmen Pérez Ruíz
Publicado: (2014)

Prácticas de lectura y escritura desde la literacidad
por: Anayanci Fregoso Centeno
Publicado: (2021)

Textos escolares: oralidad, lectura y escritura
por: María Beatriz Level Hernández
Publicado: (2009)

Una experiencia en la enseñanza de la escritura
por: María Teresa Gutiérrez
Publicado: (2006)

El fomento de la lectura de cómics en la enseñanza de las lenguas en Educación Primaria
por: Charlène Paré
Publicado: (2017)

Hacia la erradicación de violencia machista en la escuela: una experiencia de aprendizaje situado ecofeminista en un contexto indígena de Veracruz, México
por:
Publicado: (2022)

La iniciación de la lectura y escritura. Recursos para el aprendizaje de referencia
por: Elisabel Rubiano Albornoz
Publicado: (2013)

Futuros de la educación superior en México / Daniel Reséndiz Núñez
por: Reséndiz Núñez, Daniel
Publicado: (2000)

El discurso en la clase de matemáticas y los acuerdos sociales. La noción de variación
por: Evelia Reséndiz Balderas
Publicado: (2010)

Interpretación tridimencional de datos magnetotelúricos en la Caldera de los Humeros, Pue.
por: María Lourdes Resendiz Hernández
Publicado: (1990)

La variación y las explicaciones didácticas de los profesores en situación escolar
por: Evelia Reséndiz
Publicado: (2006)

Alfabetización inicial: travesías al mundo de la lectura y la escritura
por: Lola María Morales Mora
Publicado: (2023)

Conocimiento del profesorado sobre las dificultades específicas de aprendizaje en lectura y escritura
por: Remedios Guzmán
Publicado: (2015)

La enseñanza del tutunakú a través del aprendizaje situado, bilingüe y dialógico
por: Celestina Tiburcio Esteban
Publicado: (2016)

El método de enseñanza por proyectos como estrategia para mejorar la intervención pedagógica en el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas en alumnos de tercer grado de educación primaria
por: María de Lourdes Corral García
Publicado: (2012)

Decolonizando el currículo. Una experiencia con cursos de lectura y escritura académicas
por: David L. García León
Publicado: (2019)

El discurso de lo fantástico como una experiencia de lectura y de vida
por: Angélica María Salas González
Publicado: (2013)

El maestro y la escritura desde la perspectiva de la formación docente
por: María J. Dominguez de Rivero
Publicado: (2007)

El proceso de aprendizaje de lectura y escritura del español en alumnos sordos: revisión sistemática según las directrices PRISMA
por: Juana Elizabeth Serrano Jove
Publicado: (2025)

Factores predominantes en el aprendizaje de la iniciación a la lectura
por: María Rocío Pascual Lacal
Publicado: (2018)

Una clase de matemáticas sobre problemas de aplicación, en una escuela multigrado unitaria. Un estudio de caso
por: Laura Reséndiz
Publicado: (2017)

La lectura y la escritura en educación básica
por: Pablo Arnáez Muga
Publicado: (2009)

Educación de adultos y educación popular: análisis situado desde la experiencia del Frigorífico Incob
por: Candela Salazar
Publicado: (2019)

Asesoría para la mejora de las prácticas docentes: experiencias vividas en educación básica en un estado del sureste de México
por: Norma Nélida Reséndiz Melgar
Publicado: (2024)

Comprensión de la lectura inicial. Consideraciones actitudinales acerca de la lectura y la escritura en el nivel de educación inicial
por: Dayana M. Alastre M.
Publicado: (2005)

Estrategia didáctica para el fomento de la lectura en las clases
por: Bernardo Trimiño Quiala
Publicado: (2016)

Una clase de literatura: escritura de la lectura
por: Pablo Aranda
Publicado: (2023)

Desarrollo de lectura crítica de textos teóricos. Crítica a la actuación docente
por: María Guadalupe Lourdes Pérez-Márquez
Publicado: (2009)