Public policies, poverty and illiteracy in young and adults in Haiti. Challenges and perspectives

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	MOÏSE LINDOR
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe 2019
Sujets:	Educación inequalities human rights Educational policies functional illiteracy multidimensional poverty
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