Sommario:
  • Territorios desiguales: el caso de la Universidad Mexiquense del Bicentenario Gustavo Mejía Pérez José Luis González Callejas Educación oferta educativa diferencias regionales educación superior pública descentralización educativa Acceso a la educación superior El artículo analiza de qué forma la distribución territorial de la oferta de educación superior (ES) en el Estado de México influye en la provisión de este servicio a la población de más bajos recursos y que vive fuera de las zonas metropolitanas. En primera instancia, se ofrece un panorama general de la distribución territorial de la oferta de ES en el Estado de México para después analizar el caso de la Universidad Mexiquense del Bicentenario. Para ello se emplearon documentos y bases de datos institucionales, las cuales fueron analizadas a través de un análisis estadístico y con sistema de información geográfico. El análisis muestra que existe una distribución desigual de la oferta de ES que concentra mayor número de escuelas en las zonas metropolitanas y con mejores condiciones socioeconómicas, y ofrece menos opciones a los jóvenes de municipios alejados de estas zonas y con más altos grados de marginación. 2019 artículo científico 0188-8838 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457566118008 https://www.redalyc.org/journal/4575/457566118008/ https://www.redalyc.org/journal/4575/457566118008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4575/457566118008/457566118008.epub https://www.redalyc.org/journal/4575/457566118008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4575 Revista Interamericana de Educación de Adultos application/pdf Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe Revista Interamericana de Educación de Adultos (México) Num.1 Vol.41