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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457652442002 https://www.redalyc.org/journal/4576/457652442002/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457652442002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457652442002/457652442002.epub https://www.redalyc.org/journal/4576/457652442002/movil http://dx.doi.org/10.21933/J.EDSC.2017.E1.04 |
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Table of Contents:
- Geografía y territorialidad indígena: innovación docente en la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca Benjamín Maldonado Alvarado Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) territorio práctica docente Interculturalidad conocimientos indígenas educación alternativa en Oaxaca En este texto se expone el trabajo docente de una profesora indígena de la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca, que tiene a su cargo la materia de Geografía. A pesar de ser una profesora de educación básica, encontró las formas para desarrollar una experiencia innovadora de investigación y sistematización de conocimientos comunitarios acerca del territorio, que se concretó en mapas de geografía sagrada y en la elaboración de calendarios. Aquí se recoge parte de su historia y de su metodología de trabajo con jóvenes indígenas que se están formando para ser profesores de educación indígena básica en comunidades de Oaxaca. 2017 artículo científico 2007-8064 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457652442002 https://www.redalyc.org/journal/4576/457652442002/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457652442002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457652442002/457652442002.epub https://www.redalyc.org/journal/4576/457652442002/movil http://dx.doi.org/10.21933/J.EDSC.2017.E1.04 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4576 Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento (México) Num.14 Vol.5