Estudios disfuncionales: la nueva escuela de pensamiento en la empresa familiar
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2025
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876456983794548736 |
|---|---|
| author | Oscar Javier Montiel Méndez |
| author_facet | Oscar Javier Montiel Méndez |
| contents | Estudios disfuncionales: la nueva escuela de pensamiento en la empresa familiar Oscar Javier Montiel Méndez Rosa Azalea Canales García Araceli Alvarado Carrillo Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) teoría organizacional Estudios disfuncionales lado oscuro del emprendimiento lado oscuro de la empresa familiar Propósito: explorar y relacionar los elementos potenciales identificados como disfuncionales en las empresas familiares (DYSFB), donde se destacan aspectos productivos, improductivos o destructivos. Diseño metodológico: una revisión documental encaminada a reconocer autores y trabajos académicos relevantes que abordan la dimensión disfuncional.Resultados: el análisis del “lado disfuncional” ofrece una contribución significativa y novedosa al campo de los estudios sobre empresas familiares (FB), circuns-tancia que proporciona un marco de referencia para futuras investigaciones teóricas y empíricas en torno a la divergencia de situaciones ideales en este tipo de organizaciones. Limitaciones de la investigación: una limitación versa en la necesidad de ampliar la investigación empírica para validar el modelo teórico propuesto, lo cual podría facilitar una definición más precisa del constructo, así como de los factores o fuerzas que impulsan las DYSFB desde una perspectiva sistémica.Hallazgos: la viabilidad de proponer una nueva escuela de pensamiento dedicada a los estudios sobre disfuncionalidades en las empresas familiares (DYSFB). El modelo teórico planteado sienta las bases para indagaciones futuras y posee el potencial de influir en la enunciación de políticas públicas, la conformación del ecosistema emprendedor y moldear la educación para el emprendimiento. 2025 artículo científico 2007-8064 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457680245001 https://www.redalyc.org/journal/4576/457680245001/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457680245001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457680245001/457680245001.epub https://www.redalyc.org/journal/4576/457680245001/movil https://doi.org/https://doi.org/10.22201/enesl.20078064e.2025.27.89685 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4576 Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento (México) Num.27 Vol.13 |
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| publishDate | 2025 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
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