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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Instituto Mexicano del Seguro Social
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457745490010 |
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Table of Contents:
- Memoria procedimental en pacientes con enfermedad de Alzheimer Eva Ma. Arroyo-Anlló Jorge Chamorro-Sánchez Juan Poveda Díaz-Marta Roger Gil Medicina demencia rehabilitación memoria implícita tiempo de reacción enfermedad de Alzheimer El aprendizaje procedimental permite adquirir o desa-rrollar habilidades mediante la ejecución y repetición de una tarea de manera no consciente o no intencional. Las habilidades procedimentales están siendo consideradas ejes centrales en la rehabilitación neuropsicológica para fomentar la autonomía de los pacientes con daño cerebral. En este artículo se hace una revisión del estado actual de las investigaciones que analizan los aprendizajes procedimentales en la enfermedad de Alzheimer. De las últimas tres décadas se identifi caron 40 investigaciones relativas a las habilidades procedimentales en la enfer-medad de Alzheimer: motoras, perceptivo-motoras, cogni-tivas, perceptivo-cognitivas y las desarrolladas mediante el paradigma del tiempo de reacción serial. En cada una se han analizado los estudios que evalúan la habilidad, el tipo de tarea utilizada y los resultados que refl ejan la preservación o el deterioro del aprendizaje procedimental. Los aprendizajes procedimentales preservados o relativa-mente preservados en los pacientes con enfermedad de Alzheimer podrían ser utilizados para fomentar la autono-mía de estos. 2013 artículo científico 0443-5117 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457745490010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4577 Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social application/pdf Instituto Mexicano del Seguro Social Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social (México) Num.4 Vol.51