Aptitud clínica de médicos residentes en el tratamiento de sangrados de la segunda mitad del embarazo

Fuente: Redalyc
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Autore principale: María Guadalupe Veloz-Martínez
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Instituto Mexicano del Seguro Social 2007
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author María Guadalupe Veloz-Martínez
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contents Aptitud clínica de médicos residentes en el tratamiento de sangrados de la segunda mitad del embarazo María Guadalupe Veloz-Martínez Jorge Uribe-Ravell Santiago Roberto Lemus-Rocha Medicina sangrados Aptitud clínica educación activoparticipativa Objetivo: construir, validar y aplicar un instrumento que explore y evalúe las aptitudes clínicas de los médicos residentes de diferentes grados de la especialidad de ginecología y obstetricia. Material y métodos: el instrumento se conformó de cinco casos clínicos reales, representativos de las principales patologías asociadas a sangrado obstétrico. El instrumento fue validado por rondas de expertos. Finalmente quedó constituido por 100 enunciados con respuestas del tipo verdadero, falso y no sé. Una prueba piloto y la fórmula 21 de Kuder-Richardson fueron usadas para aumentar su consistencia. Se aplicó a residentes, en un estudio observacional, transversal, comparativo y abierto, quedando incluidos ocho de segundo año, 14 de tercero y 11 de cuarto año. Resultados: se obtuvo una consistencia de 0.80 con la fórmula 21 de Kuder Richardson. Del total de los residentes 18 % se ubicaron en el nivel medio, 66 % en el nivel bajo y 15 % en el nivel muy bajo; no hubo residentes en el nivel de aptitudes alto ni muy alto o con respuestas en rangos esperados por azar. Al aplicar la prueba de Kruskal- Wallis no se encontró diferencia significativa entre los resultados de los tres grupos y con la prueba U de Mann-Whitney. No se encontraron diferencias entre los grupos segundo versus tercero, tercero versus cuarto, segundo versus cuarto. Conclusiones: los años de residencia no muestran diferencia en el desarrollo de aptitudes clínicas. La mayoría de los residentes se ubicó en el nivel bajo de estas aptitudes. Este estudio evidenció la necesidad de replantear nuestros procesos de enseñanza de una forma cualitativamente diferente. 2007 artículo científico 0443-5117 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457745529007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4577 Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social application/pdf Instituto Mexicano del Seguro Social Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social (México) Num.5 Vol.45
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María Guadalupe Veloz-Martínez
Medicina
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Aptitud clínica de médicos residentes en el tratamiento de sangrados de la segunda mitad del embarazo María Guadalupe Veloz-Martínez Jorge Uribe-Ravell Santiago Roberto Lemus-Rocha Medicina sangrados Aptitud clínica educación activoparticipativa Objetivo: construir, validar y aplicar un instrumento que explore y evalúe las aptitudes clínicas de los médicos residentes de diferentes grados de la especialidad de ginecología y obstetricia. Material y métodos: el instrumento se conformó de cinco casos clínicos reales, representativos de las principales patologías asociadas a sangrado obstétrico. El instrumento fue validado por rondas de expertos. Finalmente quedó constituido por 100 enunciados con respuestas del tipo verdadero, falso y no sé. Una prueba piloto y la fórmula 21 de Kuder-Richardson fueron usadas para aumentar su consistencia. Se aplicó a residentes, en un estudio observacional, transversal, comparativo y abierto, quedando incluidos ocho de segundo año, 14 de tercero y 11 de cuarto año. Resultados: se obtuvo una consistencia de 0.80 con la fórmula 21 de Kuder Richardson. Del total de los residentes 18 % se ubicaron en el nivel medio, 66 % en el nivel bajo y 15 % en el nivel muy bajo; no hubo residentes en el nivel de aptitudes alto ni muy alto o con respuestas en rangos esperados por azar. Al aplicar la prueba de Kruskal- Wallis no se encontró diferencia significativa entre los resultados de los tres grupos y con la prueba U de Mann-Whitney. No se encontraron diferencias entre los grupos segundo versus tercero, tercero versus cuarto, segundo versus cuarto. Conclusiones: los años de residencia no muestran diferencia en el desarrollo de aptitudes clínicas. La mayoría de los residentes se ubicó en el nivel bajo de estas aptitudes. Este estudio evidenció la necesidad de replantear nuestros procesos de enseñanza de una forma cualitativamente diferente. 2007 artículo científico 0443-5117 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457745529007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4577 Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social application/pdf Instituto Mexicano del Seguro Social Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social (México) Num.5 Vol.45
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