Cover Image

Evaluación del desempeño docente en la especialización de Medicina Familiar

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Adrián Martínez-González
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Instituto Mexicano del Seguro Social 2016
Subjects:	Medicina Aprendizaje Docentes Médicos Evaluación Educacional Educación de Posgrado en Medicina
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Evaluación del desempeño docente en los cursos de especializaciones médicas de la Facultad de Medicina de la UNAM en el Hospital General “Dr. Manuel Gea González”
by: Adrián Martínez-González
Published: (2012)

Clases demostrativas interactivas para la formación de profesores en línea
by: Mario Humberto Ramírez Díaz
Published: (2017)

Evaluación del desarrollo profesional docente: una necesidad del territorio
by: Clara Esther Gómez Gonzalvo
Published: (2006)

Percepciones de los docentes de educación primaria sobre el proceso de evaluación de los aprendizajes
by: Karen Yeniree Uzcategui Lares
Published: (2020)

La práctica evaluativa: Extensiones al sistema educativo universitario y sus niveles de formación
by: Juan José Bravo Bastidas
Published: (2008)

PROYECTO DOCENTE PARA LA IMPARTICIÓN DEL PRACTICUM DE ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚRGICA CONVERGENTE AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
by: Pilar Lora López
Published: (2006)

La función del tutor en la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas en la formación médica en la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia
by: Elsa María Villegas Múnera
Published: (2012)

Aplicación del cuestionario PHEEM a médicos internos en 5 hospitales de Panamá
by: Ricardo Adolfo Concepción Gómez
Published: (2018)

REPRESENTACIONES SOBRE LA EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES EN FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
by: Ana Carolina Maldonado Fuentes
Published: (2020)

Resiliencia en docentes universitarios: Afrontando retos en tiempos de pandemia
by: María del Mar Llopis Orrego
Published: (2022)

Nivel de competencia docente en el Internado Médico de Pregrado de la Facultad de Medicina de la UNAM
by: Adrián Martínez-González
Published: (2017)

Construcción y validación de un instrumento para evaluar la labor docente de asesoría en programas de maestría en el área de la salud
by: Eduardo Baeza-Flores
Published: (2009)

PRACTICAS EVALUATIVAS DEL PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA: UNA VISIÓN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES
by: Judith Cristina Martínez Royert
Published: (2017)

Tendencias de la investigación sobre educación en los posgrados médicos
by: Leonor Angélica Galindo-Cárdenas
Published: (2015)

ASSESSMENTS: PERCEPTIONS OF STUDENTS AND TEACHERS IN A MEDICAL COURSE
by: CARVALHO, FLÁVIA EMILIE HEIMOVSKI DE, et al.
Published: (2024)

RESULTADO EXITOSO DE UN PROGRAMA DE TUTORÍA PERSONALIZADA DE INVESTIGACIÓN EN MEDICINA FAMILIAR
by: MA Sandoval Magaña
Published: (2011)

Un estudio sobre la trayectoria escolar de los estudiantes de doctorado en Pedagogía
by: Octaviano García Robelo
Published: (2011)

Evaluación in situ, una estrategia para la formación de profesores
by: José Luis Aparicio López
Published: (2017)

Aplicativo móvil en el trabajo colaborativo: valoración en estudiantes de postgrado de gerencia de servicios de salud
by: Wanda Quispe Mori
Published: (2020)

Modelo de evaluación para valorar el cambio en las prácticas docentes con TIC
by: JORGE JAIR MORENO-CHAUSTRE
Published: (2014)

Los estudios de posgrado en contextos de evaluación. Aproximaciones comparadas entre Argentina, Brasil y Paraguay
by: Nora Zoila Lamfri
Published: (2018)

Discusión de una propuesta de doctorado profesionalizante en Educación Matemática
by: Eric Flores-Medrano
Published: (2020)

¿Están por ahí?: Situaciones sociales en una experiencia de formación continua docente a distancia, en contexto de COVID-19
by: Ignacio Figueroa-Céspedes
Published: (2024)

Formación a distancia y programas de Maestrías en Educación con mención curricular en Chile
by: Eric Carafi Ávalos
Published: (2022)

Revisión sistemática de la evaluación de la competencia digital en la educación superior
by: López-Nuñez JA, et al.
Published: (2024)

Aprendizaje Basado en Proyectos en la escuela secundaria argentina: un estudio exploratorio sobre la experiencia de profesoras y profesores en servicio
by: Ana Rosa Corica
Published: (2021)

Evaluación de un curso en línea para la formación de competencias en el uso de las TIC en profesores de ciencias de secundarias públicas del sureste de México.
by: J. Gabriel Domínguez Castillo
Published: (2016)

De la consulta al clic: cómo enseñar competencias clínicas en la era del cuidado virtual
by: Bolster MB, et al.
Published: (2022)

Informe de la Comisión de Estudios de Posgrado en Economía
by:
Published: (2004)

La enseñanza de la Historia: Una mirada desde la práctica docente
by: Ofelia Arzate Ortiz
Published: (2019)

Variables asociadas a la competencia docente universitaria en la opinión de los estudiantes
by: Edna Luna Serrano
Published: (2013)

Evaluación docente y portafolio: análisis del desempeño profesional docente en Chile
by: Geraldo Padilla Fuentes
Published: (2023)

La Evaluación Docente en la Universidad: Visiones de los Alumnos
by: Tiburcio Moreno Olivos
Published: (2018)

Diplomados para la formación de docentes en el uso pedagógico de las TIC
by: John Jairo Briceño Martínez
Published: (2016)

Los docentes ante la integración educativa del teléfono móvil en el aula
by: Francisco Brazuelo Grund
Published: (2017)

Reflexiones en torno a los posgrados en ciencias sociales en América Latina: desigualdad y privatización
by: Fernanda Saforcada
Published: (2012)

Perfil docente de profesores que asisten al Centro de Investigación Educativa y Formación Docente
by: Francisco Hernández-Pérez
Published: (2020)

TRANSFORMACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN MÉXICO: HALLAZGOS EMPÍRICOS EN EL ANÁLISIS DE LAS MAESTRIAS EN ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA DE LA UAEM
by: María del Carmen Salgado Vega
Published: (2011)

Políticas del posgrado en México
by: Víctor Martiniano Arredondo Galván
Published: (2006)

Evaluación de una estrategia de innovación educativa centrada en la inclusión y la equidad en México
by: Marcos J. Estrada Ruiz
Published: (2017)