Cover Image

Nivel de competencia docente en el Internado Médico de Pregrado de la Facultad de Medicina de la UNAM

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Adrián Martínez-González
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Instituto Mexicano del Seguro Social 2017
Subjects:	Medicina Educación Médica Evaluación Educacional Competencia Profesional Educación de Pregrado en Medicina
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Falso o verdadero, ¿es esa la pregunta?
by: María Claudia Abaúnza Chagín
Published: (2015)

Elaboración de un artículo de reporte de caso clínico o de revisión, en la materia de metodología de la investigación en medicina
by: Esteban Aguilar-Vargas
Published: (2017)

Experiencias investigativas basadas en cursos, análisis de sus fundamentos y resultados en la Educación Médica
by: Yuri Castro-Rodríguez
Published: (2022)

Folleto complementario para el estudio del curso propio reanimación cardiopulmocerebral básica en la carrera Medicina
by: José Alejandro Lagar Álvarez
Published: (2019)

¿Cómo evaluar por competencias en la educación médica de grado? Una revisión sistemática para repensar la práctica docente
by: Gupta SK, et al.
Published: (2024)

Una experiencia docente universitaria en Pediatría, aceptación por alumnos y docentes
by: Serafín Diego Caseiro González
Published: (2018)

Formación de médicos generales, evaluación curricular en una escuela mexicana de medicina
by: Tania Vives-Varela
Published: (2019)

La retroalimentación constructiva en el desarrollo de habilidades comunicativas escritas e investigativas en dos generaciones de alumnos de medicina en Yucatán, México
by: Esteban Aguilar-Vargas
Published: (2016)

Respuesta a Comentario al artículo “Profesionalismo en médicos de un hospital de segundo nivel”
by: Sergio Emilio Prieto-Miranda
Published: (2018)

Habilidades clínicas en la era digital: revisión sistemática sobre impacto académico
by: McGee et al
Published: (2024)

Uso de los espacios virtuales para la docencia en cursos de pregrado de Medicina.
by: Carlos Orellano
Published: (2012)

Entendiendo la crisis de la profesión médica: una perspectiva sociológica
by: María del Pilar González-Amarante
Published: (2020)

Correlación y concordancia entre el examen nacional de medicina y el promedio ponderado universitario: análisis de la experiencia peruana en el periodo 2007 - 2009
by: Charles Huamaní
Published: (2011)

Evaluación del tutor en la aplicación de la estrategia de aprendizaje basado en problemas en las asignaturas de Integración Básico Clínica I y II
by: Sara Morales-López
Published: (2016)

COMPETENCIAS EN MEDICINA LEGAL PARA MÉDICOS RECIÉN EGRESADOS: OPINIÓN DE EXPERTO
by: FELIPE CÉSPEDES HERRERA
Published: (2016)

Evaluación de identificación de signos en radiografía de tórax en estudiantes de medicina
by: Laura Raquel Erguera Aguirre
Published: (2018)

Evaluación del desarrollo de competencias transversales y destrezas en el manejo del modelo e-learning en programas de pregrado en Latinoamérica
by: Juan Fernando Ossa Stipcianos
Published: (2016)

Estilo cognitivo predominante en estudiantes de Fisioterapia de la Universidad Nacional de Colombia
by: Fabiola Becerra-Bulla
Published: (2014)

Las virtudes de la diligencia, servicio y responsabilidad en el actuar ético de la atención y del cuidado médico. Una propuesta para la Educación en valores en los programas de formación de los profesionales de la salud.
by: Oswaldo Rafael Guerra Zagarzazu
Published: (2008)

Participación de estudiantes de pregrado de medicina en revistas médicas y académicas colombianas indexadas en Publindex, categorías A1 y A2, en el período 2009-2012: revisión sistemática de la literatura
by: Juan Pablo Alzate-Granados
Published: (2014)

La práctica evaluativa: Extensiones al sistema educativo universitario y sus niveles de formación
by: Juan José Bravo Bastidas
Published: (2008)

Concepciones curriculares del Programa de Nutrición y Dietética en la Universidad Nacional de Colombia (1965-2013)
by: Sonia Liliana Pertuz-Cruz
Published: (2014)

Metodología para la elaboración del croquis de la comunidad
by: Mirvia Espino Suárez
Published: (2011)

Introducción de la Medicina Natural y Tradicional en la disciplina Microbiología y Parasitología Médicas
by: Lutgarda Abín Vázquez
Published: (2013)

Experiencias de trabajo en actividades en Atención Primaria de Salud realizadas por estudiantes de medicina de Perú
by: Lorena Escalante-Romero
Published: (2010)

Grado de desarrollo de los componentes de la aptitud clínica en pregrado de Cardiología
by: Víctor Manuel Gómez López
Published: (2017)

Del lado de allá y del lado de acá. ¿Qué pueden aprender mutuamente los países emergentes latinoamericanos y España para mejorar sus perfiles del médico de familia?
by: Brenda Beatriz Báez Montiel
Published: (2014)

Student satisfaction with the tutors of the Knowledge Integration Project: Comparison between tutors with and without previous experience
by: Toapanta-Pinta, Paola, et al.
Published: (2024)

La competencia comunicativa y profesional como aspectos esenciales en el desarrollo de los futuros profesores de Ciencias Humanísticas
by: Gredert Liz Rodríguez Carnet
Published: (2007)

Aula invertida a distancia vs. aula invertida convencional: un estudio comparativo
by: Luis Carlos Domínguez-Torres
Published: (2021)

Habilidades teóricas y prácticas para flebotomía entre alumnos de primer semestre de medicina en el Centro de Simulación Montagne, Mérida - México
by: Gregorio Cetina-Sauri
Published: (2017)

Educación de precisión en salud: ¿el futuro del aprendizaje personalizado y continuo?
by: Desai D, et al.
Published: (2023)

Evaluación del desempeño docente en la especialización de Medicina Familiar
by: Adrián Martínez-González
Published: (2016)

IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA MEDICINA FAMILIAR EN EL PREGRADO. ESTUDIO DE LA OPINIÓN DE UN GRUPO DE MÉDICOS INTERNOS SOBRE LA ESPECIALIDAD DE MEDICINA FAMILIAR
by: ED Godínez-Tamay
Published: (2009)

Evaluación de las estrategias de enseñanza en asignaturas morfológicas: evidencias de validez de un instrumento
by: Angélica Arce-Cedeño
Published: (2018)

Estrategia didáctica para el desarrollo de competencia socio-humanística en los profesionales de la salud
by: Fidel Robinson Jay
Published: (2018)

El maestro universitario como profesional autónomo. Una mirada desde las ciencias de la salud
by: Análida Elizabeth Pinilla-Roa
Published: (2015)

Afinidad entre los intereses y aptitudes de comunidades étnicas y la oferta regional de educación superior en Colombia
by: Fredy Andrés Olarte Dussan
Published: (2024)

Oncopedia, software educativo para el aprendizaje de la oncología pediátrica en la carrera de Medicina
by: Frank Hernández-García
Published: (2020)

¿Cómo el aprendizaje basado en problemas (ABP) transforma los sentidos educativos del programa de Medicina de la Universidad de Antioquia?
by: Leonor Angélica Galindo Cárdenas
Published: (2011)