Perfil docente de profesores que asisten al Centro de Investigación Educativa y Formación Docente
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Francisco Hernández-Pérez |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Instituto Mexicano del Seguro Social
2020
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Metodologías activas: una necesidad en la Unidad Educativa Reino de Inglaterra
di: Yullio Cano de la Cruz
Pubblicazione: (2019)
di: Yullio Cano de la Cruz
Pubblicazione: (2019)
Alumnos y docentes en un nuevo escenario de aprendizaje: La universidad en los comienzos del siglo
di: Lydia María Albarello
Pubblicazione: (2010)
di: Lydia María Albarello
Pubblicazione: (2010)
La práctica docente en la enseñanza de la educación para la salud en escuelas de Educación Básica de Guadalajara
di: Carlos Enrique Cabrera Pivaral
Pubblicazione: (2001)
di: Carlos Enrique Cabrera Pivaral
Pubblicazione: (2001)
Reflexiones en torno a la coherencia pedagógico-didáctica de la enseñanza como práctica mediada por TIC
di: Rosanna Forestello
Pubblicazione: (2009)
di: Rosanna Forestello
Pubblicazione: (2009)
Criterio metodológico para la selección de las tareas docentes en las clases de Física.
di: Alberto L. Corona Poveda
Pubblicazione: (2006)
di: Alberto L. Corona Poveda
Pubblicazione: (2006)
LA IMPLICACIÓN DOCENTE EN LOS PROCESOS DE AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
di: Martha Leticia Gaeta González
Pubblicazione: (2014)
di: Martha Leticia Gaeta González
Pubblicazione: (2014)
Proceder metodológico para seleccionar las tareas docentes en la enseñanza de la Física
di: Joaquín Elías Bello Lorenzo
Pubblicazione: (2015)
di: Joaquín Elías Bello Lorenzo
Pubblicazione: (2015)
El perfil conceptual de Evaluación en docentes de Educación Media General
di: Wilmer Orlando López Gonzalez
Pubblicazione: (2020)
di: Wilmer Orlando López Gonzalez
Pubblicazione: (2020)
La Educación para la Salud en las Escuelas de Educación Básica
di: María Gpe. Aldrete Rodríguez
Pubblicazione: (2002)
di: María Gpe. Aldrete Rodríguez
Pubblicazione: (2002)
Perfil del docente mediador desde la perspectiva de la complejidad cerebral
di: Juana Ríos
Pubblicazione: (2016)
di: Juana Ríos
Pubblicazione: (2016)
LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA: INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
di: Mª Teresa González González
Pubblicazione: (2017)
di: Mª Teresa González González
Pubblicazione: (2017)
LA FORMACIÓN DEL DOCENTE EN EL MODELO INTEGRAL TPACK: CASO CARRERA DE QUIMICO BIOLOGICO
di: Francisco Lenin Morán Peña
Pubblicazione: (2019)
di: Francisco Lenin Morán Peña
Pubblicazione: (2019)
Aprendizaje Basado en Proyectos en la escuela secundaria argentina: un estudio exploratorio sobre la experiencia de profesoras y profesores en servicio
di: Ana Rosa Corica
Pubblicazione: (2021)
di: Ana Rosa Corica
Pubblicazione: (2021)
Uso docente de las tecnologías de la información y comunicación como material didáctico en Medicina Humana
di: Hubert James Mendoza Rojas
Pubblicazione: (2018)
di: Hubert James Mendoza Rojas
Pubblicazione: (2018)
APRENDIZAJE DOCENTE Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO.
di: Juan Manuel Escudero Muñoz
Pubblicazione: (2017)
di: Juan Manuel Escudero Muñoz
Pubblicazione: (2017)
La comunicación intercultural: un desafío para docentes universitarios de grupos multiculturales
di: Kenia Díaz Lazo
Pubblicazione: (2022)
di: Kenia Díaz Lazo
Pubblicazione: (2022)
Brecha entre Investigación y Praxis Educativas en la Enseñanza de Biología
di: Tamara Esquivel-Martín
Pubblicazione: (2019)
di: Tamara Esquivel-Martín
Pubblicazione: (2019)
Estimación de la postura ante la educación de médicos con y sin formación docente
di: Fryda Medina-Rodríguez
Pubblicazione: (2009)
di: Fryda Medina-Rodríguez
Pubblicazione: (2009)
El docente investigador: su génesis teórica y sus rasgos
di: Natalia Campos Saborío
Pubblicazione: (2003)
di: Natalia Campos Saborío
Pubblicazione: (2003)
Estudio del síndrome de Burnout o desgaste profesional en los profesores de la Universidad de Los Andes
di: Hermes Viloria Marín
Pubblicazione: (2002)
di: Hermes Viloria Marín
Pubblicazione: (2002)
Incorporación de las TIC en las prácticas educativas: el caso de las herramientas, recursos, servicios y aplicaciones digitales de Internet para la mejora de los procesos de aprendizaje escolar
di: Hugo Moreno Reyes
Pubblicazione: (2016)
di: Hugo Moreno Reyes
Pubblicazione: (2016)
Descrição de Algumas das Dimensões que compõem o Perfil do Corpo Docente dos Departamentos de Estatística do Brasil
di: Anderson Ara
Pubblicazione: (2012)
di: Anderson Ara
Pubblicazione: (2012)
Perfil del profesor de Bibliotecología- Archivística Una mirada desde el contexto colombiano
di: Orlanda Jaramillo
Pubblicazione: (2017)
di: Orlanda Jaramillo
Pubblicazione: (2017)
El rol del docente-investigador en el marco de la Investigación formativa
di: Jorge Enrique Saby
Pubblicazione: (2012)
di: Jorge Enrique Saby
Pubblicazione: (2012)
Perfil del docente en Bibliotecología en tres universidades de Buenos Aires
di: Adriana Belén Gallardo
Pubblicazione: (2019)
di: Adriana Belén Gallardo
Pubblicazione: (2019)
Evaluación del desarrollo profesional docente: una necesidad del territorio
di: Clara Esther Gómez Gonzalvo
Pubblicazione: (2006)
di: Clara Esther Gómez Gonzalvo
Pubblicazione: (2006)
La Evaluación Docente en la Universidad: Visiones de los Alumnos
di: Tiburcio Moreno Olivos
Pubblicazione: (2018)
di: Tiburcio Moreno Olivos
Pubblicazione: (2018)
Os trabalhadores docentes da educação básica no Brasil em uma leitura possível das políticas educacionais
di: Ângelo Ricardo de Souza
Pubblicazione: (2011)
di: Ângelo Ricardo de Souza
Pubblicazione: (2011)
Aprendizaje y Competencias. Una nueva mirada
di: Fuensanta Hernández Pina
Pubblicazione: (2009)
di: Fuensanta Hernández Pina
Pubblicazione: (2009)
Riesgo cardiovascular y factores ocupacionales en los conductores de transporte público en Bogotá
di: Sandra Adriana Bello Muñoz
Pubblicazione: (2017)
di: Sandra Adriana Bello Muñoz
Pubblicazione: (2017)
Fragmentación educativa en el campo docente: acerca de criterios de selección de profesores en escuelas medias de la Ciudad de Buenos Aires
di: Nadina Poliak
Pubblicazione: (2009)
di: Nadina Poliak
Pubblicazione: (2009)
Estrés Laboral y Funciones Ejecutivas en docentes de Centro de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI) del distrito de Panamá
di: Gabriela Noriega-Martínez
Pubblicazione: (2024)
di: Gabriela Noriega-Martínez
Pubblicazione: (2024)
Condiciones de trabajo y salud en docentes universitarios y de enseñanza media de Mendoza, Argentina: entre el compromiso y el desgaste emocional
di: Patricia Alejandra Collado
Pubblicazione: (2016)
di: Patricia Alejandra Collado
Pubblicazione: (2016)
Conocimiento pedagógico de contenido en docentes de fisiología
di: Jorge Enrique Correa-Bautista
Pubblicazione: (2017)
di: Jorge Enrique Correa-Bautista
Pubblicazione: (2017)
¿Cómo aprenden los docentes? Construyendo la muestra en un estudio de caso
di: Gabriela Bañuls Campomar
Pubblicazione: (2017)
di: Gabriela Bañuls Campomar
Pubblicazione: (2017)
El Impacto de la Auto-observación en la Autoeficacia del Docente Universitario
di: Joel IGLESIAS MARRERO
Pubblicazione: (2018)
di: Joel IGLESIAS MARRERO
Pubblicazione: (2018)
Docente: nuestra tarea no es enseñar
di: Milton H. Bentancor
Pubblicazione: (2023)
di: Milton H. Bentancor
Pubblicazione: (2023)
Percepción de docentes y directivos sobre prácticas y condiciones para la co-enseñanza en escuelas chilenas
di: Andrea Horn Küpfer
Pubblicazione: (2024)
di: Andrea Horn Küpfer
Pubblicazione: (2024)
La función del tutor en la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas en la formación médica en la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia
di: Elsa María Villegas Múnera
Pubblicazione: (2012)
di: Elsa María Villegas Múnera
Pubblicazione: (2012)
El Modelo de Enseñanza y Aprendizaje de La Licenciatura de Enfermería de la Universidad de Costa Rica: una reflexión
di: Ligia Murillo Castro
Pubblicazione: (2011)
di: Ligia Murillo Castro
Pubblicazione: (2011)
Documenti analoghi
-
Metodologías activas: una necesidad en la Unidad Educativa Reino de Inglaterra
di: Yullio Cano de la Cruz
Pubblicazione: (2019) -
Alumnos y docentes en un nuevo escenario de aprendizaje: La universidad en los comienzos del siglo
di: Lydia María Albarello
Pubblicazione: (2010) -
La práctica docente en la enseñanza de la educación para la salud en escuelas de Educación Básica de Guadalajara
di: Carlos Enrique Cabrera Pivaral
Pubblicazione: (2001) -
Reflexiones en torno a la coherencia pedagógico-didáctica de la enseñanza como práctica mediada por TIC
di: Rosanna Forestello
Pubblicazione: (2009) -
Criterio metodológico para la selección de las tareas docentes en las clases de Física.
di: Alberto L. Corona Poveda
Pubblicazione: (2006)