Violencia y Cine: percepción y comprensión por los jóvenes

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Auteur principal: INÉS MARTINS
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Austral de Chile 2011
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author INÉS MARTINS
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contents Violencia y Cine: percepción y comprensión por los jóvenes INÉS MARTINS SANTIAGO ESTAÚN Sociología cine Juventud violencia percepción construcción de la identidad El objetivo es conocer cómo elaboran los jóvenes la representación de las conductas violentas mostradas en el cine en contextos de ocio/lúdicos. Se han proyectado dos secuencias de la película Joves (2004), con diferente tipo de violencia y protagonistas (hombres/ mujeres). Se han constituido tres grupos de 8, 7 Y 6 jóvenes de ambos géneros (18-22 años). Un grupo visiona la secuencia de protagonistas masculinos, otro la de protagonistas femeninos y el tercero ambas. Después de la proyección responden un cuestionario desarrollado para el estudio en cuestión y a continuación se realiza una sesión focus group. El análisis cualitativo de las respuestas muestra que los jóvenes elaboran y se posicionan ante la violencia visionada y su adecuación con la realidad (es decir, la representación fílmica coincide con la realidad) según cuatro patrones diferentes. 2011 artículo científico 0717-3202 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=45924206001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=459 Revista Austral de Ciencias Sociales application/pdf Universidad Austral de Chile Revista Austral de Ciencias Sociales (Chile) Num.20
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Juventud
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Violencia y Cine: percepción y comprensión por los jóvenes INÉS MARTINS SANTIAGO ESTAÚN Sociología cine Juventud violencia percepción construcción de la identidad El objetivo es conocer cómo elaboran los jóvenes la representación de las conductas violentas mostradas en el cine en contextos de ocio/lúdicos. Se han proyectado dos secuencias de la película Joves (2004), con diferente tipo de violencia y protagonistas (hombres/ mujeres). Se han constituido tres grupos de 8, 7 Y 6 jóvenes de ambos géneros (18-22 años). Un grupo visiona la secuencia de protagonistas masculinos, otro la de protagonistas femeninos y el tercero ambas. Después de la proyección responden un cuestionario desarrollado para el estudio en cuestión y a continuación se realiza una sesión focus group. El análisis cualitativo de las respuestas muestra que los jóvenes elaboran y se posicionan ante la violencia visionada y su adecuación con la realidad (es decir, la representación fílmica coincide con la realidad) según cuatro patrones diferentes. 2011 artículo científico 0717-3202 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=45924206001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=459 Revista Austral de Ciencias Sociales application/pdf Universidad Austral de Chile Revista Austral de Ciencias Sociales (Chile) Num.20
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