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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=459545414007 |
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Table of Contents:
- ESTILOS PARENTALES, PARENTALIDAD POSITIVA Y FORMACIÓN DE PADRES Álvaro Capano Andrea Ubach Psicología formación de padres Estilo educativo parental El presente trabajo surge como una inquietud de los autores, (integrantes de una ONG que se dedica al trabajo con niños y adolescentes que han sufrido la vulneración de algunos de sus derechos) por revisar en un rápido recorrido los desarrollos conceptuales que nos parecen más relevantes sobre los estilos educativos parentales y las posibles consecuencias del ejercicio de uno u otro en niños y/o adolescentes. Además, el trayecto realizado nos ha permitido re fl exionar sobre algunos conceptos, dejar planteadas algunas preguntas y pensar sobre concepciones educativas alternativas, para llegar a la conclusión en última instancia de la relevancia que adopta la formación de padres, no como una posibilidad remota y aislada, sino como un camino necesario a recorrer por instituciones educativas, sociales y sanitarias, públicas y privadas. 2013 artículo científico 1688-4094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=459545414007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4595 Ciencias Psicológicas application/pdf Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga Ciencias Psicológicas (Uruguay) Num.1 Vol.VII