Image de couverture de livre

LEER PARA COMPRENDER: DIEZ AÑOS DE ESTUDIOS SOBRE LOS PROCESOS LECTORES

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Ariel Cuadro
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga 2009
Sujets:	Psicología revisión investigación Psicología de la lectura
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

SUBTIPOS DE LECTORES RETRASADOS EN ESPAÑOL
par: Ariel Cuadro
Publié: (2007)

Innovación educativa en estudios de lectura. Una revisión sistemática en los buscadores Scopus, WoS, Science Direct y Scielo
par: Tomás Moreno-de-León
Publié: (2023)

Análisis comparativo de tecnologías de inteligencia artificial según su alcance para la elaboración de textos sobre investigaciones
par: Lourdes Morán
Publié: (2025)

Calidad de vida: panorámica de investigaciones clínicas
par: Geraldine V. Padilla
Publié: (2005)

Creatividad, organizaciones y trabajo. Una revisión bibliográfica sobre estudios cualitativos
par: Ernesto Monroy
Publié: (2023)

RESPUESTAS DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE FORMACIÓN DOCENTE A PREGUNTAS SOBRE LECTURA
par: Francisca Josefina Peña González
Publié: (2018)

From graphemes to morphemes: An alternative way to improve skills in children with dyslexia
par: Daniela Traficante
Publié: (2012)

Para leerte mejor : mecanismos de la lectura y de la formación de lectores capaces de escribir / Felipe Garrido
par: Garrido, Felipe
Publié: (2014)

Cómo construir un instrumento para evaluar la lectura crítica de investigación de informes médicos
par: Héctor Cobos-Aguilar
Publié: (2021)

Autorregulación de las interacciones escritoras: una aproximación metodológica con universitarios
par: Mauricio Ortega González
Publié: (2020)

MÉTODOS DE LECTURA Y ACCESO AL LÉXICO ON-LINE EN LECTORES PRINCIPIANTES
par: Delia Villar
Publié: (2015)

EL PROCESO DE REVISIÓN ESCRITA EN ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
par: Celestino Rodríguez
Publié: (2009)

Estrategias interactivas e investigación acción para consolidar la comprensión de la lectura
par: Eunice Sequea Romero
Publié: (2012)

Diferencias en la predictividad de la lectura entre primer año y Cuarto Año Básicos
par: Luis Bravo Valdivieso
Publié: (2006)

EFICACIA DE LA PSICOTERAPIA PARA EL TRATAMIENTO DEL TRASTORNO LÍMITE DE LA PERSONALIDAD: UNA REVISIÓN
par: Ferran Burgal Juanmartí
Publié: (2017)

Mejora de los procesos de lectura a través del Programa MATEL
par: Rosa M. Molina Roldán
Publié: (2003)

Comprensión de lectura y velocidad lectora en alumnos de sexto grado de primaria de centros educativos estatales y no estatales de Lima
par: Miguel Escurra
Publié: (2003)

Principios éticos en la investigación en pacientes críticos
par: Javier Rojas-Avila
Publié: (2023)

La verbalización como registro para análisis en la investigación sobre lectura
par: Dulce Amélia de Brito Neves
Publié: (2006)

ALTERACIONES DE LA LECTURA EN UN CASO DE AFASIA PRIMARIA PROGRESIVA NO FLUENTE
par: Cristina Aguillón-Solís
Publié: (2019)

Adaptación cultural y datos normativos del test de lectura PROLEC-R en niños mexicanos de 9 A 12 años
par: Judith Salvador-Cruz
Publié: (2016)

Aprendizajes pedagógicos de la estrategia educativa. Lectores Saludables
par: Luis Reinaldo Alvis-Estrada
Publié: (2013)

El Rol de la Atención y Percepción Viso-Espacial en el Desempeño Lector en la Mediana Infancia
par: Mirta Susana Ison
Publié: (2016)

La mejora y la eficacia de las escuelas en zonas desfavorecidas: resumen de resultados de investigación
par: Daniel Muijs
Publié: (2003)

La lectura crítica en la educación superior: un estado de la cuestión
par: Juan Camilo Méndez Rendón
Publié: (2014)

REVISIÓN DE ESTUDIOS DE CASO DE CARÁCTER CUALITATIVO Y EXPLORATORIO EN LOGÍSTICA INVERSA
par: Eduin Contreras Castañeda
Publié: (2013)

LOS TEXTOS, LOS ALUMNOS Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA: LA COMPRENSIÓN DE LOS VAIVENES TEMPORALES
par: BEATRIZ AISENBERG
Publié: (2008)

Intervención psicológica del abuso sexual en niños: Revisión sistemática
par: Diana Carolina Molina Machado
Publié: (2019)

LA DISLEXIA: BASES TEÓRICAS PARA UNA PRÁCTICA EFICIENTE
par: Marisol Carillo
Publié: (2012)

La lectura analítico-crítica : Un enfoque cognoscitivo aplicado al an lisis de la información / Donna Marie Kabalen, Margarita A. de Sanchez
par: Kabalen, Donna Marie

Evaluación de un plan de formación para docentes no profesionales en educación: pedagogía de la lectura y la escritura
par: Sandra Patricia Rojas-Arias
Publié: (2010)

El artículo de revisión sistemática como vehículo de escritura, investigación y publicación en ingeniería
par: Jorge Iván Pérez Rave
Publié: (2015)

El movimiento teórico-práctico de mejora de la escuela. Algunas lecciones aprendidas para transformar los centros docentes
par: F. Javier Murillo Torrecilla
Publié: (2003)

Los enfoques de aprendizaje. Revisión conceptual y de investigación
par: Mercedes López Aguado
Publié: (2013)

La formación en Psicología: revisión y perspectivas
par: Ezequiel Benito
Publié: (2009)

La revisión editorial por pares: roles y procesos
par: Ernesto G. Rodríguez
Publié: (2013)

La revisión editorial por pares: rechazo del manuscrito, deficiencias del proceso de revisión, sistemas para su gestión y uso como indicador científico
par: Ernesto G. Rodríguez
Publié: (2013)

Acercamiento al estado del arte sobre la revisión de textos académicos
par: EDWIN LEANDRO PARRA HOYOS
Publié: (2024)

Lectura de palabras en la demencia tipo Alzheimer: Análisis desde la Neuropsicología Cognitiva
par: Natalia Sierra Sanjurjo
Publié: (2014)

Revisión bibliométrica sobre el estudio de la Teoría de la Mente y la Personalidad
par: Hernán Darío Lotero Osorio
Publié: (2019)