SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA Y DESEMPEÑO ESCOLAR: UN ESTUDIO CON NIÑOS BRASILEÑOS

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lisandra Borges
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga 2016
Schlagworte:	Psicología lectura escritura Enseñanza primaria depresión infantil evaluación psicológica
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