Salir del Liceo como metáfora del Chile contemporáneo

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Autore principale: Claudio Duarte
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Austral de Chile 2017
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author Claudio Duarte
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contents Salir del Liceo como metáfora del Chile contemporáneo Claudio Duarte Mario Sandoval Sociología Juventud tensiones sociales Chile contemporáneo egreso de enseñanza media La movilización que las y los jóvenes estudiantes –secundarios y después universitarios– han venido desplegando en los últimos 10 años en el país (PNUD 2015) ha gatillado un conjunto de cuestionamientos a la estructura social y la desigualdad en ella contenida. Esto ha llevado a que diversos sectores –mundo político, opinión pública y otros- asuman esos planteamientos que organizan en buena medida la conversación social en Chile. Acceder a la educación superior es una sentida aspiración de las actuales generaciones de jóvenes que concluyen su enseñanza secundaria. Sin embargo, esta transición es experimentada como un conjunto de tensiones –desajuste, desacomodo y malestar– que caracterizan el modo en que enfrentan y resuelven el paso de salir de cuarto medio. Dichas experiencias son una buena evidencia del tipo de sociedad chilena que se ha construido, y sus jóvenes, otra vez, una buena metáfora de la época actual. 2017 artículo científico 0717-3202 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=45955904001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=459 Revista Austral de Ciencias Sociales application/pdf Universidad Austral de Chile Revista Austral de Ciencias Sociales (Chile) Num.33
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Salir del Liceo como metáfora del Chile contemporáneo Claudio Duarte Mario Sandoval Sociología Juventud tensiones sociales Chile contemporáneo egreso de enseñanza media La movilización que las y los jóvenes estudiantes –secundarios y después universitarios– han venido desplegando en los últimos 10 años en el país (PNUD 2015) ha gatillado un conjunto de cuestionamientos a la estructura social y la desigualdad en ella contenida. Esto ha llevado a que diversos sectores –mundo político, opinión pública y otros- asuman esos planteamientos que organizan en buena medida la conversación social en Chile. Acceder a la educación superior es una sentida aspiración de las actuales generaciones de jóvenes que concluyen su enseñanza secundaria. Sin embargo, esta transición es experimentada como un conjunto de tensiones –desajuste, desacomodo y malestar– que caracterizan el modo en que enfrentan y resuelven el paso de salir de cuarto medio. Dichas experiencias son una buena evidencia del tipo de sociedad chilena que se ha construido, y sus jóvenes, otra vez, una buena metáfora de la época actual. 2017 artículo científico 0717-3202 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=45955904001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=459 Revista Austral de Ciencias Sociales application/pdf Universidad Austral de Chile Revista Austral de Ciencias Sociales (Chile) Num.33
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