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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fabíola Aparecida Molina Costa
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga 2024
Materias:
Psicología
trabalho
aprendizes
autoeficácia
transição escola
adaptabilidade de carreira
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=459582021010
https://www.redalyc.org/journal/4595/459582021010/
https://www.redalyc.org/journal/4595/459582021010/html/
https://www.redalyc.org/journal/4595/459582021010/459582021010.epub
https://www.redalyc.org/journal/4595/459582021010/movil
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