Calidad, evaluación y competencias en la Universidad Autónoma Indígena de México

Fuente: Redalyc
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Main Author: María Soledad Angulo-Aguilazocho
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Autónoma Indígena de México 2006
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author María Soledad Angulo-Aguilazocho
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contents Calidad, evaluación y competencias en la Universidad Autónoma Indígena de México María Soledad Angulo-Aguilazocho María Eugenia Meza-Hernández Ernesto Guerra-García Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Calidad Pedagogía Evaluación Interculturalidad Universidad Indígena En este trabajo se presenta la principal problemática que enfrenta la Universidad Autónoma Indígena de México para atender los estándares de calidad y los procesos de evaluación exigidos por la Subsecretaría de Educación Superior; sus características particulares que la asocian a las demás universidades interculturales, pero que la diferencian de las demás universidades públicas de carácter urbano, hacen reflexionar sobre la universalidad de los parámetros y estándares de calidad educativos. A través de este artículo se propone una pedagogía de la semejanza y la diferencia para el diseño de competencias universitarias y un esquema de evaluación interinstitucional específico para las universidades interculturales. 2006 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46120310 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.3 Vol.2
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publishDate 2006
publisher Universidad Autónoma Indígena de México
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María Soledad Angulo-Aguilazocho
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
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Calidad, evaluación y competencias en la Universidad Autónoma Indígena de México María Soledad Angulo-Aguilazocho María Eugenia Meza-Hernández Ernesto Guerra-García Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Calidad Pedagogía Evaluación Interculturalidad Universidad Indígena En este trabajo se presenta la principal problemática que enfrenta la Universidad Autónoma Indígena de México para atender los estándares de calidad y los procesos de evaluación exigidos por la Subsecretaría de Educación Superior; sus características particulares que la asocian a las demás universidades interculturales, pero que la diferencian de las demás universidades públicas de carácter urbano, hacen reflexionar sobre la universalidad de los parámetros y estándares de calidad educativos. A través de este artículo se propone una pedagogía de la semejanza y la diferencia para el diseño de competencias universitarias y un esquema de evaluación interinstitucional específico para las universidades interculturales. 2006 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46120310 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.3 Vol.2
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