La interculturalidad en la educación superior en México

Fuente: Redalyc
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Main Author: Ernesto Guerra-García
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Autónoma Indígena de México 2007
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author Ernesto Guerra-García
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contents La interculturalidad en la educación superior en México Ernesto Guerra-García Eduardo Andrés Sandoval-Forero Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) transcultural universidades indígenas universidades interculturales En la última década, la creación de las universidades que brindan atención a los pueblosindígenas en México, ha resultado en una amplia gama de modalidades de instituciones;algunas no han tenido reconocimiento oficial, ni de los gobiernos, ni de las comunidades alas que atiende; otras han tenido un reconocimiento limitado y casi escondido; todas tienenorientaciones y apellidos diferentes: interculturales, multiculturales, indígenas,comunitarias, campesinas, o sociointerculturales, etc. y caracterizan a la complejidad delsistema educativo marginal superior actual, que abre posibilidades epistemológicas,ontológicas y educativas, pero que desde la perspectiva política expone un gran reto para elEstado. Debatir y reflexionar esa interculturalidad, es el propósito del presente artículo. 2007 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46130203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.2 Vol.3
format Artículo científico
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institution Redalyc
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publishDate 2007
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Ernesto Guerra-García
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La interculturalidad en la educación superior en México Ernesto Guerra-García Eduardo Andrés Sandoval-Forero Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) transcultural universidades indígenas universidades interculturales En la última década, la creación de las universidades que brindan atención a los pueblosindígenas en México, ha resultado en una amplia gama de modalidades de instituciones;algunas no han tenido reconocimiento oficial, ni de los gobiernos, ni de las comunidades alas que atiende; otras han tenido un reconocimiento limitado y casi escondido; todas tienenorientaciones y apellidos diferentes: interculturales, multiculturales, indígenas,comunitarias, campesinas, o sociointerculturales, etc. y caracterizan a la complejidad delsistema educativo marginal superior actual, que abre posibilidades epistemológicas,ontológicas y educativas, pero que desde la perspectiva política expone un gran reto para elEstado. Debatir y reflexionar esa interculturalidad, es el propósito del presente artículo. 2007 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46130203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.2 Vol.3
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