Teoría y método en el diseño curricular intercultural por competencias
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma Indígena de México
2007
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876485568782663680 |
|---|---|
| author | José Ángel Vera-Noriega |
| author_facet | José Ángel Vera-Noriega |
| contents | Teoría y método en el diseño curricular intercultural por competencias José Ángel Vera-Noriega Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pedagogía Intercultural rediseño curricular El objetivo de este documento es presentar por un lado los principios metateóricos de lainterculturalidad que subyacen al modelo pedagógico intercultural para la EducaciónSuperior, en un segundo plano describir las características del modelo educativo yfinalmente presentar un patrón de construcción curricular por competencias enUniversidades Interculturales que por un lado elogie la densidad y por otro coloque a losalumnos con competencias para obtener niveles de excelencia en los exámenes decertificación y a la profesión en condiciones de ser aprobada en sus acreditaciones. 2007 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46130210 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.2 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_46130210 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad Autónoma Indígena de México |
| spellingShingle | Teoría y método en el diseño curricular intercultural por competencias José Ángel Vera-Noriega Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pedagogía Intercultural rediseño curricular Teoría y método en el diseño curricular intercultural por competencias José Ángel Vera-Noriega Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pedagogía Intercultural rediseño curricular El objetivo de este documento es presentar por un lado los principios metateóricos de lainterculturalidad que subyacen al modelo pedagógico intercultural para la EducaciónSuperior, en un segundo plano describir las características del modelo educativo yfinalmente presentar un patrón de construcción curricular por competencias enUniversidades Interculturales que por un lado elogie la densidad y por otro coloque a losalumnos con competencias para obtener niveles de excelencia en los exámenes decertificación y a la profesión en condiciones de ser aprobada en sus acreditaciones. 2007 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46130210 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.2 Vol.3 |
| title | Teoría y método en el diseño curricular intercultural por competencias |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pedagogía Intercultural rediseño curricular |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46130210 |