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COMPRENSIÓN LECTORA. NOCIÓN DE LECTURA Y USO DE MACRORREGLAS

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ana María Montes-Salas
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Autónoma Indígena de México 2014
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) lector texto y competencias Construcción de significados
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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author	Ana María Montes-Salas
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contents	COMPRENSIÓN LECTORA. NOCIÓN DE LECTURA Y USO DE MACRORREGLAS Ana María Montes-Salas Yadira Rangel-Bórquez José Antonio Reyes-Angulo Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) lector texto y competencias Construcción de significados En el NMS ha sido relevante investigar La noción de lectura y cómo se desarrollan las habilidades de comprensión lectora ya que son la base del aprendizaje. De acuerdo a Frida Díaz Barriga y Hernández (2002) la comprensión crítica y reflexiva de textos es una de las actividades nodales en la construcción de significados. Las habilidades de comprensión lectora se desarrollan en los sujetos aprendices de manera estratégica y autorregulada, esto lo sabemos hoy gracias a las investigaciones. Impulsar el desarrollo de las competencias comunicativas coadyuva en el fundamento del currículum consistente en educar para que el alumno adquiera habilidades que le permitan enfrentar problemas de manera colaborativa y competente. 2014 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46132134018 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.5 Vol.10
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language	es
publishDate	2014
publisher	Universidad Autónoma Indígena de México
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