Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma Indígena de México
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46142596021 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866812465566711808 |
|---|---|
| author | José Emilio Sánchez-García |
| author_facet | José Emilio Sánchez-García |
| contents | ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE LA PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS José Emilio Sánchez-García Margarita Urías-Ruiz Brenda Edith Gutiérrez-Herrera Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) entorno alumnos hardware Cambio de paradigma Los problemas en elaprendizaje de la programación orientada a objetos sondiversosy cobra relevancia investigarlosdebido a que independientemente de la generación de estudiantes siempre se presenta como constante el problema de lacomprensión y aplicación de conceptos para la resolución de problemas de automatización, expresados en líneas de código dealgún lenguaje de programación, para abordarlosse ha recurrido al paradigma cualitativo con el método etnográfico utilizando la estrategia de observación participante y la entrevista en profundidad a maestros y semi-estructurada a estudiantes, como resultado se obtuvo que la frecuencia más alta fue lafalta de disciplina mental en el manejo de la lógica por parte de los estudiantes al momento de programar, concluyendo que para desarrollar esta lógica es necesario una asignatura previa de metodología de desarrollo de software y de modelos utilizando la notación UML. 2015 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46142596021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.4 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_46142596021 |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Autónoma Indígena de México |
| spellingShingle | ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE LA PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS José Emilio Sánchez-García Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) entorno alumnos hardware Cambio de paradigma ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE LA PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS José Emilio Sánchez-García Margarita Urías-Ruiz Brenda Edith Gutiérrez-Herrera Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) entorno alumnos hardware Cambio de paradigma Los problemas en elaprendizaje de la programación orientada a objetos sondiversosy cobra relevancia investigarlosdebido a que independientemente de la generación de estudiantes siempre se presenta como constante el problema de lacomprensión y aplicación de conceptos para la resolución de problemas de automatización, expresados en líneas de código dealgún lenguaje de programación, para abordarlosse ha recurrido al paradigma cualitativo con el método etnográfico utilizando la estrategia de observación participante y la entrevista en profundidad a maestros y semi-estructurada a estudiantes, como resultado se obtuvo que la frecuencia más alta fue lafalta de disciplina mental en el manejo de la lógica por parte de los estudiantes al momento de programar, concluyendo que para desarrollar esta lógica es necesario una asignatura previa de metodología de desarrollo de software y de modelos utilizando la notación UML. 2015 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46142596021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.4 Vol.11 |
| title | ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE LA PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) entorno alumnos hardware Cambio de paradigma |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46142596021 |