PLATAFORMA TECNOLÓGICA CONSTRUCCIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES PARA UN POSGRADO VIRTUAL

Fuente: Redalyc
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Autore principale: María Dolores-Martínez
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Autónoma Indígena de México 2015
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author María Dolores-Martínez
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contents PLATAFORMA TECNOLÓGICA CONSTRUCCIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES PARA UN POSGRADO VIRTUAL María Dolores-Martínez Dámaris Chávez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) posgrado virtual contenido digital Plataforma tecnológica recurso educativo abierto El presente artículo tiene como finalidad,comunicar los resultados de la investigación (SIPIPN20150785) denominada“Plataforma Tecnológica para la construcción de contenidos digitales para un Posgrado Virtual”.La plataforma desarrollada, tiene como propósito el diseño y aplicación de contenidos digitales para ser utilizados como recursos educativos abiertos en el posgradoVirtual ESCA IPN. El desarrollotecnológicomencionado, se plantea como una estrategia metodológica para la integración de equipos académicos multidisciplinarios en el diseño y aplicación de contenidos digitales, que apoyen el diseño instruccional de programas de posgrado a distancia en la modalidad de aprendizaje virtual que se imparten en el IPN. 2015 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46142596027 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.4 Vol.11
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PLATAFORMA TECNOLÓGICA CONSTRUCCIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES PARA UN POSGRADO VIRTUAL María Dolores-Martínez Dámaris Chávez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) posgrado virtual contenido digital Plataforma tecnológica recurso educativo abierto El presente artículo tiene como finalidad,comunicar los resultados de la investigación (SIPIPN20150785) denominada“Plataforma Tecnológica para la construcción de contenidos digitales para un Posgrado Virtual”.La plataforma desarrollada, tiene como propósito el diseño y aplicación de contenidos digitales para ser utilizados como recursos educativos abiertos en el posgradoVirtual ESCA IPN. El desarrollotecnológicomencionado, se plantea como una estrategia metodológica para la integración de equipos académicos multidisciplinarios en el diseño y aplicación de contenidos digitales, que apoyen el diseño instruccional de programas de posgrado a distancia en la modalidad de aprendizaje virtual que se imparten en el IPN. 2015 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46142596027 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.4 Vol.11
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