LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL PACÍFICA EN LA TELESECUNDARIA No. 0180 “JOSUÉ MIRLO”

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1. Verfasser: Isaura Martínez - Rodríguez
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Autónoma Indígena de México 2016
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author Isaura Martínez - Rodríguez
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contents LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL PACÍFICA EN LA TELESECUNDARIA No. 0180 “JOSUÉ MIRLO” Isaura Martínez - Rodríguez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) respeto aceptación Reconocimiento iniciativas de paz diversidad cultural Este artículoes un pretextopara construir iniciativas pedagógicasa favor del respeto y la interacción,en un contexto escolar en el cual, se observangrupos de poder al exterior de la institución cuyo dominio se basa travésdel ejemploa ciertas culturas matriculadas, tensionando la convivencia en la institución. Ante loscomportamientos de exclusión, discriminación, violencias,agresiones, conflictosviolentos, etc., la Convivencia Intercultural esuna posibilidad,para atender este fenómenodesde losEstudios para la Paz.El estudio se sustentó enel método cualitativo etnográfico, dondeel principal insumo para la indagación son los comentarios de los docentesy alumnos.A partir de esta investigación, se esperacontribuir a mirar un contexto escolar desde diferentes ángulosymotivar a otras ideas de paz donde sea posible la interacción para una escuela inclusiva. 2016 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46146811005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.3 Vol.12
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publishDate 2016
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Isaura Martínez - Rodríguez
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
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LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL PACÍFICA EN LA TELESECUNDARIA No. 0180 “JOSUÉ MIRLO” Isaura Martínez - Rodríguez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) respeto aceptación Reconocimiento iniciativas de paz diversidad cultural Este artículoes un pretextopara construir iniciativas pedagógicasa favor del respeto y la interacción,en un contexto escolar en el cual, se observangrupos de poder al exterior de la institución cuyo dominio se basa travésdel ejemploa ciertas culturas matriculadas, tensionando la convivencia en la institución. Ante loscomportamientos de exclusión, discriminación, violencias,agresiones, conflictosviolentos, etc., la Convivencia Intercultural esuna posibilidad,para atender este fenómenodesde losEstudios para la Paz.El estudio se sustentó enel método cualitativo etnográfico, dondeel principal insumo para la indagación son los comentarios de los docentesy alumnos.A partir de esta investigación, se esperacontribuir a mirar un contexto escolar desde diferentes ángulosymotivar a otras ideas de paz donde sea posible la interacción para una escuela inclusiva. 2016 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46146811005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.3 Vol.12
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